文献一覧: 助川晃洋 (著者) - Ceek.jp Altmetrics

2 0 0 0 OA 小学校教科担任制導入の経緯と課題

著者: 助川晃洋
出版者: 国士舘大学教育学会
雑誌: 教育学論叢 = Kokushikan Daigaku kyoikugaku ronso (ISSN:09145869)
巻号頁・発行日: vol.39, pp.43-52, 2022-02-28

2023-06-19 17:29:09
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http://id.nii.ac.jp/1410/00015541/

2 0 0 0 OA 学力評価方法としての定期考査の再検討 : 宝仙学園中学校における中間テスト廃止の実践を手がかりに

著者: 助川晃洋坂本徳雄
出版者: 国士舘大学教育学会
雑誌: 教育学論叢 = Kokushikan Daigaku kyoikugaku ronso (ISSN:09145869)
巻号頁・発行日: vol.37, pp.93-106, 2020-02-28

2021-12-28 15:37:25
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http://id.nii.ac.jp/1410/00015015/

2 0 0 0 IR 精神科学的教育学派における「教育的関係」論の発展的継承 : 「第一世代/師」ノールから「第二世代/弟」フリットナーとボルノウへのみちすじで

著者: 助川晃洋
出版者: 国士舘大学教育学会
雑誌: 教育学論叢 (ISSN:09145869)
巻号頁・発行日: no.33, pp.55-74, 2016-02

https://ci.nii.ac.jp/naid/120005960840

1 0 0 0 OA 授業研究の諸相 : 学術研究と現場実践の重層性

著者: 助川晃洋
出版者: 国士舘大学教育学会
雑誌: 教育学論叢 = Kokushikan Daigaku kyoikugaku ronso (ISSN:09145869)
巻号頁・発行日: vol.34, pp.81-106, 2017-02-28

2021-04-18 21:21:40
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http://id.nii.ac.jp/1410/00011336/

1 0 0 0 ドイツにおける「教育的関係」論の諸相 : ペッツェルトとヴィンネフェルトとレンツェンを事例として

著者: 助川晃洋
出版者: 宮崎大学
雑誌: 宮崎大学教育文化学部紀要. 教育科学 (ISSN:13454048)
巻号頁・発行日: vol.13, pp.23-52, 2005-09

2013-01-04 02:20:06
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https://ci.nii.ac.jp/naid/110001844900