- 著者
- 山崎 徳子
- 出版者
- 日本保育学会
- 雑誌
- 保育学研究 (ISSN:13409808)
- 巻号頁・発行日
- vol.48, no.1, pp.23-35, 2010-08-30
この研究の目的は,障害児学童保育Pで,自閉症のある中学生まさきが,「友だち」と呼んで同世代の子どもとかかわろうとするまでを,「私は私」と「みんなの中の私」という自己意識の観点から考察することと,彼の周囲の人々のかかわりの意味を問うことである。Pで包まれるような状態であったまさきの自己性は早期に発揮され,「私は私」という自己意識は充実したが,他者を受け止めることはできず,自己防衛的になっていた。「棒人間」を使って人とやりとりすることは,自己内の対話的関係を生み出し,さらに他者との対話的関係が豊かになり,相互に主体として受け止めることの繰り返しがなされた。まさきは自分がなりたい「良き自己」を感じ,人格を形成することの喜びや誇りを得,人にかかわろうとする志向性が生まれた。「みんなの中の私」という自己意識の元になったまさきの「内的な他者」に生命を吹き込んだのは,「障害への対応」ではなく,周囲の人々の受動的なかかわりと,まさきの成長を喜びあう心情であった。
- 著者
- 勝浦 眞仁 山崎 徳子 藤井 真樹
- 出版者
- 京都大学大学院教育学研究科
- 雑誌
- 研究開発コロキアム : 平成20年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development)
- 巻号頁・発行日
- pp.68-77, 2009-03-31
- 著者
- 藤井 真樹 勝浦 眞仁 山崎 徳子 平野 拓朗
- 出版者
- 京都大学大学院教育学研究科
- 雑誌
- 研究開発コロキアム : 平成21年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development)
- 巻号頁・発行日
- pp.136-145, 2010-03-31