著者

平田 邦男

出版者

日本物理教育学会

雑誌

日本物理教育学会誌

巻号頁・発行日

vol.11, no.3, pp.126-129, 1964-03-31

著者

平田 邦男

出版者

一般社団法人 日本科学教育学会

雑誌

科学教育研究 (ISSN:03864553)

巻号頁・発行日

vol.11, no.4, pp.143-146, 1987-12-10 (Released:2017-06-30)

著者

平田 邦男 広井 禎

出版者

日本物理教育学会

雑誌

物理教育

巻号頁・発行日

vol.25, no.3, pp.143-144, 1977

著者

平田 邦男

出版者

日本物理教育学会

雑誌

物理教育

巻号頁・発行日

vol.38, no.4, pp.291-294, 1989

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本論説は1990年8月6日に東海大学湘南校舎で開催された第7回物理教育研究大会における講演『物理カリキュラム研究のすすめ』を編集部の依頼により要約したものである。高校物理教育の危機は教育現場の荒廃とは無縁ではないこと,高校物理カリキュラム研究の視点として,構成主義者的学習論の重視,数式物理の追放,文系志望者のための物理カリキュラムのあり方の3点を挙げたこと,および次期学習指導要領の改訂に向けての準備について述べた。