- 著者
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宮本 昌子
仲本 なつ恵
安井 宏
寺田 容子
滝口 圭子
松為 信雄
- 出版者
- 目白大学
- 雑誌
- 基盤研究(C)
- 巻号頁・発行日
- 2009
発達障害のある者の就労の困難さや離職率の高さなどの問題に注目し、彼らの就労に必要な学びを教育段階から少しずつ体系的に積み上げられる機会を提供するイベント体験型のキャリア教育プログラムを開発した。就労準備に必要な学習内容について調査した結果をプログラムに反映させ、小学生~高校生に実施した結果、コミュニケーションに関するスキルは向上するが、「自己理解(障害理解)」が向上しにくいことが明らかにされた。