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1 0 0 0 チュートリアル・モードによるCAIの作成とその実践 : 「原子量」の学習について(<研究発表> コンピュータを活用した教育実践例 : コンピュータデモ付き)

著者
清水 一幸 中村 次郎
出版者
一般社団法人日本科学教育学会
雑誌
日本科学教育学会研究会研究報告
巻号頁・発行日
vol.3, no.5, pp.5-10, 1989-03-11