著者

中村 晃 谷口 進一 木村 竜也

出版者

公益社団法人 日本工学教育協会

雑誌

工学教育研究講演会講演論文集 第65回年次大会(平成29年度) (ISSN:21898928)

巻号頁・発行日

pp.328-329, 2017 (Released:2018-03-16)

著者

谷口 進一 青木 克比古 中 勉 高 香滋 石井 晃 大林 博一 大林 博一 中村 晃 中江 友久

出版者

金沢工業大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

2010

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組織的教育力の効果を数理の基礎学力・ジェネリックスキルの観点から、入学から卒業までのスパンで定量的・質的に検証を行った。学力に関しては、同一の学力診断において、入学時に比べ1年後学期では成績が向上し授業効果が確認された。しかし、4年次では専門教育に力点が移り、授業効果は低下した。ジェネリックスキル自己評価では2年次で一旦多くの評価項目の自己評価が低下するが4年次では回復しほとんどの項目で最高点となることが確認された。