著者

岡田 健 広瀬 武男 那須 富子 古森 ゆかり 市河 康司

出版者

日本教育情報学会

雑誌

年会論文集

巻号頁・発行日

no.5, pp.115-118, 1989-08

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子供の学習進度や学習評価をもとに、一人ひとりの学習課題を作成するシステム(NIRS-II)を用い、個別学習プリントを冬休みの学習課題の一つとした。当市においてははじめての実践であり、子供や保護者がどのようにこのプリントを受け止めているか調査を行った。その結果、教師の子供への配慮が感じられる。子供の学習意欲が高まったなど、この学習プリントに期待する保護者の意見が多かった。