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1 0 0 0 OA 行動問題を示す自閉スペクトラム症児童へのトークン・エコノミー法を用いた着替えの遂行に対する指導効果-知的障害特別支援学校での日常生活の指導場面を通して-

著者
岩本 佳世 Kayo IWAMOTO
出版者
上越教育大学
雑誌
上越教育大学研究紀要 = Bulletin of Joetsu University of Education (ISSN:09153162)
巻号頁・発行日
vol.40, no.1, pp.181-189, 2020-08-31