- 著者
- 小泉 雅彦
- 出版者
- 北海道大学大学院教育学研究院
- 雑誌
- 北海道大学大学院教育学研究院紀要 (ISSN:18821669)
- 巻号頁・発行日
- vol.124, pp.145-151, 2016-03-25
筆者は北大土曜教室や教育現場において高い知的能力を持ちながらディスレクシアを抱える子どもたちの支援を行いつつ,ギフテッドを持つ保護者の相談にも当たってきた。いまだに日本ではギフテッドに関しての統一した定義がない中で,WISC-Ⅳをツールとして知的側面からのギフテッド(以下知的ギフテッド)同定を試みた。さらに,WISC-Ⅳの示す認知のアンバランスと知的ギフテッドが抱える「生きづらさ」との関連について明らかにした。早期に知的ギフテッドの子どもたちの認知特性に応じた特別支援教育の必要性が求められる。
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認知機能にアンバランスを抱えるこどもの
「生きづらさ」と教育 : WISC-Ⅳで高い一般知的能力指標を示す知的ギフティッド群
Author(s) 小泉, 雅彦
Citation 北海道大学大学院教育学研究院紀要, 124, 145-151
#ギフテッド
#２E
#発達凸凹
ギフテッドとは何かを知らない人向けに敷衍するべくポイントをまとめてみた。
・GAI(高次思考)＞CPI(低次処理)
・ギフテッド≠IQ130以上
・神経発達障害と同様の特性が見られ、専門家でも鑑別が難しい
・高い能力によって困り事がマスキングされてしまう
引用元↓
https://t.co/RQbPB1KBmy https://t.co/SOdifsdHOY
@natsume72eye 私は大変良く分かります！
https://t.co/CmGyn9NXPt
拙息、全部見事に当てはまっていて笑うしかない。
https://t.co/4SOfj5NRMS https://t.co/flRKzcwv5v
特に小中学生の場合は。この論文にも書かれている。
https://t.co/nWmzcfUzkx https://t.co/rYrXhlEoyB
知的ギフテッドのWISC-Ⅳの話，これ読んでください①
読み書き困難を持つ知的ギフテッドの支援
https://t.co/IjPkwqYOVd
認知機能にアンバランスを抱えるこどもの「生きづらさ」と教育 : WISC-Ⅳで高い一般知的能力指標を示す知的ギフティッド群
https://t.co/d9pMsquheS
息子の不登校に関してみてた文献に書かれてること「学校」を「会社」に置き換えたらまんま自分だなぁという気がした。https://t.co/I8TuSOYXBv
https://t.co/e5RtbC9GOC
メモメモ
@HISA34238023 https://t.co/77ArrJKp40
@agristation こちらをどうぞ。困っていなければ支援は要らないんです。
https://t.co/L1b24U2Apc
図鑑大好き計算も思考力系問題も得意で頭は良さそうなんだけど、席を立ち歩いちゃうし生活力低めな小1男児が、WISCｰⅣを受けたら高IQだった時、子供を理解するのに役立った文献置いておきますね。
多動ありIQ高めなお子様が自信を無くしませんように！
https://t.co/ImTu9SRUiP
@isana77 WISCについては、VCIとPRIが100より極めて高く、WMIとPSIがVCIやPRIに対して概ね15～20以上低いと、集団教育に向かない傾向が高くなります。
↓の文献に詳しく書いてあります。
https://t.co/1PSyvs5nHE
【論文】認知機能にアンバランスを抱えるこどもの「生きづらさ」と教育 : WISC-IVで高い一般知的能力指標を示す 知的ギフティッド群
@namonakigakkou これ、「休み癖」なんて簡単な話ではなく適応障害なんですよね。
そして、↓の論文にあるようなことがその背景だったりするわけです。
https://t.co/1PSyvsmqJE
息子は、学校に馴染めず、先生の方が多いここ(友人の住む西表島)の小学校(全校生徒7人)なら通えると思ったらしく転校したのだけど、今日スクールカウンセラーに、息子はウィスクのIQが言語能力135で処理速度88だった話をしたら、それは「ギフテッド」ですよ！と。
https://t.co/oNjgEdaoOC
@mikan_ponkan123 こんにちは
ギフテッドについて
とてもわかりやすく書かれた資料。
学校の先生にも
前よりちゃんと伝えられた
この論文に書かれている子どもの特徴と、学校での困難っていうのが、息子のと１００％一致する。
こんなに息子がかかえる課題について書かれている文は、初めてだな。たぶんこれから何度も読んでいく。
#高IQツイオフ
https://t.co/W1MRNbGuwN
@mur0_ta1 こういう分析もあります
https://t.co/LJlDNxuIsb
学校に出す参考資料はこれがいいかなあ〜。
https://t.co/4E3kpAP9IZ
@External_WM すでにツイートで何件か紹介済みですが
最近あげた代表的なものはこちらになります
https://t.co/lyJmtJgtJB
イコール高IQでも もちろんない
S型にはS機能としてのIQがあるのでまったくの勘違い
概念的にはGAI項目の高得点を創造性指標として評価することになるというだけ
https://t.co/lyJmtJgtJB
1 1 https://t.co/fAbcAEqvCK
収集済み URL リスト
- http://altmetrics.ceek.jp/article/hdl.handle.net/2115/61009 (1)
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- https://eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace/bitstream/2115/61009/1/AA12219452_124%20(16).pdf (1)
- https://eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace/bitstream/2115/61009/4/AA12219452_124%20%2816%29.pdf (82)
- https://eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace/bitstream/2115/61009/4/AA12219452_124%20(16).pdf (4)
- https://eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace/handle/2115/61009 (14)