ぺた語義:教育データ利活用EdTech(エドテック)への期待とELSI(倫理的・法的・社会的課題)

doi:10.20729/00226351

1 0 0 0 OA ぺた語義:教育データ利活用EdTech(エドテック)への期待とELSI(倫理的・法的・社会的課題)

著者: 加納圭
出版者: 情報処理学会
雑誌: 情報処理
巻号頁・発行日: vol.64, no.7, pp.332-336, 2023-06-15

全国学力学習状況調査の悉皆データ等の教育データを利活用するEdTechの開発を行ってきた過程において教育データ利活用EdTechの倫理的・法的・社会的課題(ELSI)の重要性に気付かされた.米国でのEdTechのELSI顕在化ケースを調査するとともに,EdTechのELSI論点を探索するフレームワークを開発した.開発フレームワークを用いることで101のELSI論点を見いだしてきた.最後に,教育データ利活用EdTechのELSI対応方策案を提示する.

2023-06-15 13:20:55
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