Ceek.jp Altmetrics (α ver.)
文献ランキング
合計
1ヶ月間
1週間
1日間
文献カレンダー
新着文献
すべて
2 Users
5 Users
10 Users
新着投稿
Yahoo!知恵袋
レファレンス協同データベース
教えて!goo
はてなブックマーク
OKWave
Twitter
Wikipedia
検索
ウェブ検索
ニュース検索
ホーム
文献詳細
1
0
0
0
OA
学習者・教師双方から見た「理解が深まる日本語の授業」とは : 自由記述データによる共通点・相違点から
著者
高嶋 幸太
佐々木 藍子
猪口 綾奈
出版者
立教大学日本語研究センター
雑誌
日本語・日本語教育 = Journal of Japanese language and Japanese language teaching
(
ISSN:21867828
)
巻号頁・発行日
vol.1, pp.139-151, 2017
言及状況
変動(ピーク前後)
変動(月別)
分布
Twitter
(1 users, 1 posts, 0 favorites)
論文がオンライン公開されました。「学習者・教師双方から見た「理解が深まる日本語の授業」とは―自由記述データによる共通点・相違点から―」『日本語・日本語教育』1, pp.139-151. Our research report has been released on the Internet. https://t.co/86iJ7C4zhQ https://t.co/N06KnhPmzN
収集済み URL リスト
https://rikkyo.repo.nii.ac.jp/index.php?action=pages_view_main&active_action=repository_action_common_download&item_id=16571&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1&page_id=13&block_id=49
(1)