著者

近藤 伸彦 Nobuhiko KONDO

出版者

大手前大学CELL教育研究所

雑誌

大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies (ISSN:21894027)

巻号頁・発行日

vol.6, pp.11-18, 2016-03-31

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近年のICTの発展により、教育におけるビッグデータは現実的なものとして顕在化し、その活用により教育改善をおこなう試みが大きな注目を集めている。海外ではいち早く教育ビッグデータに対するアナリティクスの研究と実践が行われ、国内においてもその必要性が急速に認識されつつある。本稿では、大学における教育ビッグデータの活用について整理するため、種々のアナリティクスと教学IRに着目して、発展の経緯や、分野間の関係性などについてまとめる。さらに、大手前大学におけるアナリティクスや教学IRの現状と展望について述べる。