著者

三浦 勝也 ミウラ カツヤ Katsuya Miura

雑誌

東京都立産業技術高等専門学校研究紀要 = Research reports of Tokyo Metropolitan College of Industrial Technology

巻号頁・発行日

vol.2, pp.25-22, 2008-03

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現在の中等国語教育(中・高)においては古典教材に依って文語文を教えているが、そこには言語教育の一環としての文語教育の観点はなく、古典教育の観点があるのみである。古典を教えることと文語文を教えることとの違いは何か、なぜこの両者を分けて考える必要があるのかについて、現に行われている教科書の教材や教室における実状を参照しながら考察を試みたい。