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OA
通常学級における認知特性を考慮した授業実践の指導効果 : 実態把握の確立と成績による比較分析
著者
村山 美沙姫
出版者
山形大学大学院教育実践研究科
雑誌
山形大学大学院教育実践研究科年報 = BULLETIN OF PROFESSIONAL SCHOOL OF EDUCATION YAMAGATA UNIVERSITY
(
ISSN:18848893
)
巻号頁・発行日
vol.8, pp.118-125, 2017-02-18
言及状況
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村山 美沙姫(2017)「通常学級における認知特性を考慮した授業実践の指導効果ー実態把握の確立と成績による比較分析ー」『山形大学大学院教育実践研究科年報』8,118-125 https://t.co/e0xtdlVfWG
収集済み URL リスト
https://yamagata.repo.nii.ac.jp/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=4192&item_no=1&page_id=13&block_id=29
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