文献一覧: 日本英語教育史研究 (雑誌)

2 0 0 0 OA 昭和時代初期の英語教科書に学ぶ(1)

著者: 出来成訓
出版者: 日本英語教育史学会
雑誌: 日本英語教育史研究 (ISSN:0916006X)
巻号頁・発行日: vol.4, pp.77-97, 1989-05-01 (Released:2012-10-29)

2022-08-14 23:14:31
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2 0 0 0 OA 庄原英学校と慶應義塾

著者: 寺田芳徳
出版者: 日本英語教育史学会
雑誌: 日本英語教育史研究 (ISSN:0916006X)
巻号頁・発行日: vol.2, pp.115-132, 1987-05-01 (Released:2012-10-29)
参考文献数: 15

2 0 0 0 OA 小学校における英語科教育の歴史(5)-全体像の把握をめざして-

著者: 江利川春雄
出版者: 日本英語教育史学会
雑誌: 日本英語教育史研究 (ISSN:0916006X)
巻号頁・発行日: vol.11, pp.131-183, 1996-05-10 (Released:2012-10-29)
被引用文献数: 4

2022-06-29 09:12:44
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2 0 0 0 OA 「カムカム英語」戦後「英会話」の原型

著者: 紀平健一
出版者: 日本英語教育史学会
雑誌: 日本英語教育史研究 (ISSN:0916006X)
巻号頁・発行日: vol.10, pp.111-141, 1995-05-10 (Released:2012-10-29)
参考文献数: 16

2021-11-01 19:46:33
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2 0 0 0 成長期の予備校英語教育-我が青春賦-

著者: 祐本寿男
出版者: Society for Historical Studies of English Teaching in Japan
雑誌: 日本英語教育史研究 (ISSN:0916006X)
巻号頁・発行日: vol.9, pp.177-192, 1994

2021-09-07 05:58:49
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2 0 0 0 OA 思い出の英語教師

著者: 鈴木彦四郎
出版者: 日本英語教育史学会
雑誌: 日本英語教育史研究 (ISSN:0916006X)
巻号頁・発行日: vol.2, pp.17-36, 1987-05-01 (Released:2012-10-29)

2021-08-29 21:12:52
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2 0 0 0 OA 成長期の予備校英語教育-我が青春賦-

著者: 祐本寿男
出版者: 日本英語教育史学会
雑誌: 日本英語教育史研究 (ISSN:0916006X)
巻号頁・発行日: vol.9, pp.177-192, 1994-05-10 (Released:2012-10-29)

2021-06-19 18:33:58
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2 0 0 0 OA 英語学習参考書の研究英作文参考書の系譜

著者: 速川和男
出版者: 日本英語教育史学会
雑誌: 日本英語教育史研究 (ISSN:0916006X)
巻号頁・発行日: vol.2, pp.187-206, 1987-05-01 (Released:2012-10-29)

2021-03-18 14:45:00
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2 0 0 0 OA 『スタンダード和英大辞典』編者竹原常太

著者: 堤美佐子
出版者: 日本英語教育史学会
雑誌: 日本英語教育史研究 (ISSN:0916006X)
巻号頁・発行日: vol.14, pp.121-139, 1999-05-10 (Released:2012-10-29)
参考文献数: 16

2021-01-14 19:42:41
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2 0 0 0 伊藤和夫の「受験英語」教育における「教養主義」 : 「構文主義」との関係から

著者: 藤村達也
出版者: 日本英語教育史学会事務局
雑誌: 日本英語教育史研究 (ISSN:0916006X)
巻号頁・発行日: no.34, pp.131-148, 2019

2020-04-05 21:47:07
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https://ci.nii.ac.jp/naid/40021946258

2 0 0 0 OA 伊藤和夫の「受験英語」教育における「教養主義」:「構文主義」との関係から

著者: 藤村達也
出版者: 日本英語教育史学会
雑誌: 日本英語教育史研究 (ISSN:0916006X)
巻号頁・発行日: vol.34, pp.131-148, 2019-05

This study attempts to identify the nature of Kyoyo-shugi (self-cultivationism) m the English teaching for university entrance examinations by Kazuo Ito, an English teacher at Sundai Preparatory School. This paper fi江 stdescribes his methodology for reading English, so-called Kobun-shugi. It emphasized the distinction between reading English and translating it into Japanese. Then, the characteristics of his Kyoyo-shugi are discussed in relation to Kobun-shugi. He attached great importance to Kyoyo-shugi, but didn't express it in teaching English for entrance examinations. This paper concludes that Ito utilized Kobun-shugi to enable students to read English so as to pass university entrance examinations, and that at the same time he aimed to embody cultural values of Kyoyo-shugz through Kobun-shugi. Thus, his Kyoyo-shugi was based on Kobun-shugi.