著者

種村 雅子

出版者

大阪教育大学

雑誌

若手研究(B)

巻号頁・発行日

2005

---

物理を苦手とする教員志望の学生でも興味を持てるように科学史的方法を活用し, 低価格で作れる実験や科学館での教育実践を取り入れた小学校理科の教員養成カリキュラムおよび教育プログラムを検討し, 教育実践した。