文献一覧: 中部地区英語教育学会 (出版者)

1 0 0 0 OA Willingness to communicateのモデルにおける能力認知と実能力の関係について(理論研究・実証研究,中部地区英語教育学会第42回(岐阜)大会)

著者: 湯澤剛
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.42, pp.153-160, 2013-01-31 (Released:2018-01-31)

2022-11-14 20:46:34
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1 0 0 0 OA 中学生英語学習者を対象としたWillingness to Communicate モデルの構築

著者: 青山拓実島田英昭菊原健吾酒井英樹
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.49, pp.17-24, 2020-01-31 (Released:2021-01-31)

2022-11-14 20:45:31
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1 0 0 0 OA 音読と黙読 : どちらが読解力を予測できるか(実証研究,第45回中部地区英語教育学会和歌山大会)

著者: 野呂忠司伊佐地恒久村尾玲美吉川りさ石川純子種村俊介山中純子
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.45, pp.81-86, 2016-01-31 (Released:2018-01-31)

2022-08-31 13:36:17
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1 0 0 0 高校ブリッジ教材に関する調査(実践報告・調査報告,第43回中部地区英語教育学会富山大会)

著者: 松尾眞志
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.43, pp.243-250, 2014

2022-03-27 14:15:06
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1 0 0 0 中学校英語教科書語彙の比較(理論研究・実証研究,中部地区英語教育学会第42回(岐阜)大会)

著者: 松尾眞志
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.42, pp.17-24, 2013

2022-03-27 14:00:08
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1 0 0 0 中学校英語教科書と語彙リスト(実証研究,第45回中部地区英語教育学会和歌山大会)

著者: 松尾眞志
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要
巻号頁・発行日: vol.45, pp.69-74, 2016

2022-03-27 13:45:06
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1 0 0 0 OA ディクテーションは高校生のリスニング力を伸ばすか : リーディング力・文法力の高い集団を対象とした実証研究(理論研究・実証研究,第43回中部地区英語教育学会富山大会)

著者: 米崎啓和
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.43, pp.43-50, 2014-01-31 (Released:2018-01-31)

2022-03-25 17:32:08
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1 0 0 0 OA フィンランドの小学校英語教科書における語彙活動の分析

著者: 米崎里川見和子
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.48, pp.229-234, 2019-01-31 (Released:2020-03-10)

2021-08-16 09:58:28
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1 0 0 0 OA 高校生におけるタブレットを活用した英語授業の実践

著者: 橘憲也
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.48, pp.175-180, 2019-01-31 (Released:2020-03-10)

2021-06-06 08:03:47
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1 0 0 0 OA 高等学校における教員と生徒の授業内英語使用 ―授業映像の分析に基づく調査報告―

著者: 天野修一亘理陽一
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.49, pp.275-282, 2020-01-31 (Released:2021-01-31)

2021-03-11 16:03:00
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1 0 0 0 OA 高等学校の英語授業におけるリアクションペーパーの使用 ―記名式と無記名式の違い―

著者: 南侑樹
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.48, pp.145-150, 2019-01-31 (Released:2020-03-10)

2021-02-17 12:31:50
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1 0 0 0 OA 日本人中学生における理想L2自己と動機づけとの関係

著者: 久和佑輔
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.46, pp.39-46, 2017-01-31 (Released:2018-01-31)

2020-07-27 10:57:48
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1 0 0 0 OA 英語学習者の自律と動機づけを促進する方法 : 質的調査を通して動機づけを促進する探究的実践(実践報告・調査報告,問題別討論会・課題別研究プロジェクト・シンポジウム,中部地区英語教育学会第41回(福井)大会)

著者: 河田浩一
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.41, pp.229-234, 2012-01-31 (Released:2018-01-31)

2019-06-15 14:51:59
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1 0 0 0 OA 大学入試自由英作文論題のジャンル分析

著者: 塩川春彦
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.47, pp.49-56, 2018-01-31 (Released:2019-04-01)

2019-04-06 00:26:15
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1 0 0 0 OA 英語授業研究のためのフレームワーク

著者: 望月正道小菅敦子
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.46, pp.141-148, 2017-01-31 (Released:2018-01-31)

2019-03-22 21:02:47
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1 0 0 0 OA 日本人高校生を対象にした英語教室内多読の実践(実践報告・調査報告,第45回中部地区英語教育学会和歌山大会)

著者: 渡邉政寿大場浩正
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: vol.45, pp.235-242, 2016-01-31 (Released:2018-01-31)

2018-02-16 22:27:50
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1 0 0 0 OA 高校英語教師の成長につながる支援に関する研究(実証研究,問題別討論会・課題別研究プロジェクト・シンポジウム,中部地区英語教育学会第41回(福井)大会)

著者: 岡崎浩幸
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: no.41, pp.213-220, 2012-01-31

2017-03-07 20:29:32
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https://ci.nii.ac.jp/naid/110009553372

1 0 0 0 OA 英語学習者の自律と動機づけを促進する方法 : 質的調査を通して動機づけを促進する探究的実践(実践報告・調査報告,問題別討論会・課題別研究プロジェクト・シンポジウム,中部地区英語教育学会第41回(福井)大会)

著者: 河田浩一
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: no.41, pp.229-234, 2012-01-31

2016-10-03 20:41:25
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https://ci.nii.ac.jp/naid/110009553374

1 0 0 0 OA 英語教員の海外研修成果の還元を教員ライフステージに位置づける方策に関する研究(理論研究・実証研究,第43回中部地区英語教育学会富山大会)

著者: 加納幹雄岡崎浩幸
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: no.43, pp.59-64, 2014-01-31

2015-11-20 23:01:49
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https://ci.nii.ac.jp/naid/110009841152

1 0 0 0 OA 学習者の発話の流暢さ、複雑さ、正確さに対する事前準備時間の影響(理論研究・実証研究,中部地区英語教育学会第41回(福井)大会)

著者: 藤田卓郎
出版者: 中部地区英語教育学会
雑誌: 中部地区英語教育学会紀要 (ISSN:03866548)
巻号頁・発行日: no.41, pp.1-8, 2012-01-31

2013-08-20 18:51:50
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https://ci.nii.ac.jp/naid/110009553343