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  1. ホーム
  2. 文献一覧: 北海道大学大学院教育学研究科教育方法学研究室 (出版者)
  3. 7件

6 0 0 0 OA ナイチンゲールの看護の本質はどのように伝えられたか

本文 (FullText)
著者
吾妻 知美
出版者
北海道大学大学院教育学研究科教育方法学研究室
雑誌
教授学の探究 (ISSN:02883511)
巻号頁・発行日
vol.23, pp.111-121, 2006-01-31
  • 2021-09-30 23:39:18
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  • http://hdl.handle.net/2115/13664

5 0 0 0 IR 家紋の対称性の研究に基づく群論入門の授業案

著者
高橋 哲男
出版者
北海道大学大学院教育学研究科教育方法学研究室
雑誌
教授学の探究 (ISSN:02883511)
巻号頁・発行日
no.18, pp.103-143, 2001
被引用文献数
1 1
  • 2015-05-30 17:11:56
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  • https://ci.nii.ac.jp/naid/120000964313

5 0 0 0 OA 英語の比較表現の教育内容構成

本文 (FullText)
著者
亘理 陽一
出版者
北海道大学大学院教育学研究科教育方法学研究室
雑誌
教授学の探究 (ISSN:02883511)
巻号頁・発行日
vol.23, pp.79-98, 2006-01-31
  • 2014-07-13 17:09:40
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  • http://hdl.handle.net/2115/13662

2 0 0 0 OA 家紋の対称性の研究に基づく詳論入門の授業案

本文 (FullText)
著者
高橋 哲男
出版者
北海道大学大学院教育学研究科教育方法学研究室
雑誌
教授学の探究 (ISSN:02883511)
巻号頁・発行日
vol.18, pp.103-143, 2001-03-19
  • 2022-05-26 22:39:56
  • 2 + 4 Twitter
  • http://hdl.handle.net/2115/13624

2 0 0 0 IR ナイチンゲールの看護の本質はどのように伝えられたか

著者
吾妻 知美
出版者
北海道大学大学院教育学研究科教育方法学研究室
雑誌
教授学の探究 (ISSN:02883511)
巻号頁・発行日
no.23, pp.111-121, 2006
  • 2021-09-30 23:39:18
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  • https://ci.nii.ac.jp/naid/120000959066

1 0 0 0 OA 関数指導の一環としての高等学校数学「数列」の授業プラン【第一部 本論編】 : 階差数列の研究を中軸に据えて

本文 (FullText)
著者
高橋 哲男
出版者
北海道大学大学院教育学研究科教育方法学研究室
雑誌
教授学の探究 (ISSN:02883511)
巻号頁・発行日
vol.22, pp.69-86, 2005-01-31
  • 2022-10-21 00:25:58
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  • http://hdl.handle.net/2115/13649

1 0 0 0 OA 問題づくりを通して乗除演算の意味を考える : 「いろいろな文章問題」(小学校5年)の実践から

本文 (FullText)
著者
佐藤 敬行
出版者
北海道大学大学院教育学研究科教育方法学研究室
雑誌
教授学の探究 (ISSN:02883511)
巻号頁・発行日
vol.23, pp.27-54, 2006-01-31
  • 2015-12-16 20:20:00
  • 1 はてなブックマーク
  • http://hdl.handle.net/2115/13659
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