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#超算数 A-3 加減の文章題における立式の妨害効果(教授過程A) 塗師 斌 1989年 https://t.co/W63Nw9PunC 【11月初旬の小学1年生の1学級を立式させる群(A群)とさせない群(B群)にランダムに二分して、Rileyら(1983)の分類に基づく表1に示す問題に解答させたところ、表1のように立式の妨害効果を
#超算数 ↓この結果は私からしたら予想通りなんだけど、算数教育関係者はどう思うのだろうか?「意外だ!」と思うなら、超算数に毒されていてまともに物事を見ることが出来なくなっていると言わざるを得ない。 https://t.co/e55e1qBBGG

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