昨日の東京探究。 土居正博先生が称賛していた，北川雅浩先生の論文の「はじめに」の部分※問題の所在と研究の目的 を拝読。 やはり，日々の実践の中でのうまくいかない経験や児童の実態，そして先行研究にしっかりあたることの重要性を実感。 https://t.co/SNzjPYuVRN

以下から引用させて頂きました。 （濵田秀行，秋田喜代美，藤森裕治，八木雄一郎，「子どもの頃の読書が成人の意識・意欲・行動に与える影響―世代間差に注目して―」，日本読書学会，『読書科学』58巻，1号，2016年）  https://t.co/cejma2qUMT

【「瞬時の判断」】 動画を止めながら授業解説。 授業者が悩んだ上での「瞬時の判断」。 秋田喜代美先生たちの研究 「教師の授業に関する実践的知識の成長 一熟練教師と初任教師の比較検討一」では https://t.co/qX2DmN2U5J 熟練教師と初任教師との「着眼の違い」が面白い。 授業は奥深いですね。 https://t.co/WCwVdMAcm2

日本教育メディア学会で論文賞をいただきました。 この論文は，2年前，京都教育大学附属桃山小学校で一人一台のタブレットPC環境で，子どもたちの「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて取り組んだ実践を基に行った研究です。 https://t.co/2mti4YUHL6 https://t.co/FT37TjoorL

やっと、恩師から常々言われていた「研究的実践者」としてのスタートラインに立てた気がします…！ https://t.co/wSLr6Fi67S