たまたま人間中心設計の職場浸透を阻む壁と、その対策について書いてる論文みつけたので、人間中心おじさんの @magi1125 に雑なメンションしてみる（もう知ってたらごめんなさい）。 https://t.co/A5j5kAI6EM

RT @TakaMuto_Kyoto: 長濱・森田（2017）によれば「2倍速でも学習効果は変わらない」とのことです。https://t.co/1TScbrX26C https://t.co/ZC4AsMnyWD https://t.co/WNTgSyXx7B

・マクロ理解方略：全体の流れに対する意味理解処理を重視する方略 ・ミクロ理解方略：個々の用語や極に対する意味理解処理を重視する方略 ・拡散学習方略：学校の授業という場を超えた学習方略 ・暗記方略：内容を理解せずにそのまま処理する方略 https://t.co/k6hrofgHAE

4つの学習方略。 https://t.co/k6hrofgHAE 別論文だと、遂行目標指向性がある人は暗記方略を。 学習目標指向性がある人は、マクロ理解方略やミクロ理解方略を取りやすいらしい。 https://t.co/P0XjejIvnS

テキストの入力状況がわかると、相手が待ってくれる時間が長くなるという研究。 宮部,吉野(2009)「リアルタイム遠隔テキストコミュニケーションにおける対人許容応答時間の評価」 https://t.co/JvCSQQyD1Q https://t.co/33zAYaIODt

RT @nakaharajun: 本稿では日本における「不倫」行動の規定要因を機会および夫婦間関係のフレームワークを用いて検討した．分析結果から，労働時間や夫婦間関係の親密さ，子どもの数は「不倫」行動の発生に効果を与えないことが示された．男女ともに効果のある変数は学歴https…

長濱・森田（2017）によれば「2倍速でも学習効果は変わらない」とのことです。https://t.co/1TScbrX26C https://t.co/ZC4AsMnyWD https://t.co/WNTgSyXx7B