大学におけるキャリア教育とはあくまで大学の授業や正課外活動の学びへ繋げるきっかけであり、それだけで完結するものではないと思う "大学の教育力としてのキャリア教育の役割とは、学生を「大学の勉強」に向かわせることである" https://t.co/v4JxDhYkEq

RT @megumikeda: 論文がオンライン公開されました！正課外プロジェクトの風土と学生の関与の関係を検討した研究です。イノベーションを受け入れるような風土や自由なコミュニケーション風土は関与に影響していたもののルールに忠実であることを求める風土は関与に寄与しないという結…

上司部下ともに、積極性や能力の高さ、報連相ができることを信頼関係の秘訣だと思っている。 一方、上司はそれだけでなく、部下が締切を守れることを重要視している。また、部下は上司から期待されて仕事を任されることで被信頼感を得ている✍️ギャップが面白い✍️ https://t.co/JOD2AEIoa0

論文がオンライン公開されました！正課外プロジェクトの風土と学生の関与の関係を検討した研究です。イノベーションを受け入れるような風土や自由なコミュニケーション風土は関与に影響していたもののルールに忠実であることを求める風土は関与に寄与しないという結果でした。 https://t.co/w6m0upnfqk

服部・伊達・福澤・舘野・安斎（2013）か、懐かしい。駆け出しペーペーの5人が、大御所の先生たちに、「研究者と実践家との関係」について議論をふっかける、、、いま考えても、尖ったセッションだった。この時に得た洞察が、ようやく僕の中で1冊の本として結実する。 https://t.co/WGGOLrS8QK

大学生のリーダーシップ行動に関する尺度がついにリリース！！著者のみなさま、採録おめでとうございます！ 大学の経験学習型リーダーシップ教育における学生のリーダーシップ行動尺度の開発と信頼性および妥当性の検討（木村 充・舘野 泰一・松井 彩子・中原 淳） https://t.co/3XBrsW47cE https://t.co/cXt63coLZs