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2059 0 0 0 OA 映像コンテンツの高速提示による学習効果の分析

RT @TakaMuto_Kyoto: 長濱・森田（2017）によれば「2倍速でも学習効果は変わらない」とのことです。https://t.co/1TScbrX26C https://t.co/WNTgSyXx7B

5 0 0 0 OA ストレスフルな体験の反すうと意味づけ──主観的評価と個人特性の影響──

ストレスフルな体験の反すうと意味づけ https://t.co/dNW7T1sCcz 本日のメンヘラ論文なのだ

2 0 0 0 OA 行動、思考から注意へ : 行動療法の変遷とマインドフルネス (Mindfulness)

行動、思考から注意へ : 行動療法の変遷とマインドフルネス https://t.co/yYheiOElca これ

3 0 0 0 OA マインドフルネストレーニングが大学生の抑うつ傾向に及ぼす効果 : メタ認知的気づきによる媒介効果の検討(原著)

マインドフルネストレーニングが大学生の抑うつ傾向に及ぼす効果 : メタ認知的気づきによる媒介効果の検討(原著) https://t.co/de6GkxvoPk なのだ！

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