RT @ekesete1: @shaberiba2001 @yabettitti @miosugita 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。 日本は真似ただけ 英領インド1935年の小学校数　20万…

RT @ekesete1: @shaberiba2001 @yabettitti @miosugita 私は一九七五年から二年間バンドンで暮らしました。そのときに必ず出てくるのは、日本軍の最も悪いことは、なぐることだと、繰り返し強調されました。それから食糧、日本軍の占領期にお腹…

RT @ekesete1: @shaberiba2001 @yabettitti @miosugita 「統治とはすばらしいものだ」と思ってるかもしれないが、欧米も「統治」をした＞ 伊東敬「英国の植民地統治方式」(同盟通信社, 1942) 目次:二　英統治策の實相 目次…

RT @ekesete1: @shaberiba2001 @yabettitti @miosugita 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。 日本は真似ただけ 英領インド1935年の小学校数　20万…

RT @kimipcin: @kaminoishi 日本軍による朝鮮人強制連行など無かった それどころか 仕事や商売を求め「君が代丸」乗って日本へ押しかけた https://t.co/cg23tNf755 「君が代丸」について歴史的考察：ｷｰﾜｰﾄﾞ 「君が代丸」「第二君が代丸…

@bER2YpZXY3TapXc 鎖国と禁教令の理由 徳富猪一郎 著　昭和9年 『近世日本国民史. 第14 徳川幕府上期 上巻 鎖国篇』 https://t.co/PPK82yqyMe https://t.co/IFkymt4UtE

@shaberiba2001 @yabettitti @miosugita 私は一九七五年から二年間バンドンで暮らしました。そのときに必ず出てくるのは、日本軍の最も悪いことは、なぐることだと、繰り返し強調されました。それから食糧、日本軍の占領期にお腹がすいた話、布地が足りなくてゴムでつくった服を着た話、そういう話がよく出てきましたhttps://t.co/uHUu4ELeVE

@shaberiba2001 @yabettitti @miosugita 「統治とはすばらしいものだ」と思ってるかもしれないが、欧米も「統治」をした＞ 伊東敬「英国の植民地統治方式」(同盟通信社, 1942) 目次:二　英統治策の實相 目次:四　英國の直轄領統治について 目次:五　三準自治領の英統治について .. https://t.co/BLZv95dJTZ

@shaberiba2001 @yabettitti @miosugita 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。 日本は真似ただけ 英領インド1935年の小学校数　20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/xPUuuTX9r8

@shaberiba2001 @yabettitti @miosugita 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。 日本は真似ただけ 英領インド1935年の小学校数　20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/QWRnQAX3dG