ekesete1 (Twitter) - ユーザ詳細

ekesete1 (@ekesete1)

投稿
お気に入り
フォロー
フォロワー

投稿一覧（最新100件）

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@ta___san 昔の日本では植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本は欧米を真似ただけ英領インド1935年の小学校数… https://t.co/TqXYc02G7h

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@RiIGX0Tyg1pqKys @jpn_ego @Yumefx777 @sharenewsjapan1 当時は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年… https://t.co/vfGFCPZMZv

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@goussan @IUwpBAfBixMvkEB @sharenewsjapan1 最近は知らない人もいるが、戦前の日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮二、台湾三、南洋委… https://t.co/xcvkUTozsU

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@kotokichi7 @taji_na @vanillove 最近は知らない人もいるが、戦前の日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮二、台湾三、南洋委任統治地カロリン、ペリ… https://t.co/27if69Vqjb

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@tanfuchan 当時は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/hljc7MIQ7m

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@bunbunsupra @hiroshihojo3 @qqqa_appp @vG2AZlCr4F3hx6Y 戦前の人は朝鮮を植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年… https://t.co/udv9XN3c0C

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@hikanel @111g0 当時の世代は植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本は真似ただけ英領インド1935年の小… https://t.co/HsQ5qpcM8o

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@omasa1111 @h_nakatsugawa @20061014g @sharenewsjapan1 最近は知らない人もいるが、戦前の日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮… https://t.co/ALIR2bMvhj

78 21 5 1 OA 戸籍寄留及関係法規 : 加除式

@jojoxyz1025 @SamejimaH 戦前の朝鮮半島は植民地であり、内地人と朝鮮人は明確に区別されていた＞官報. 1921年07月23日目次:府令 / 朝鮮總督府 / 第99号 / 朝鮮人ト内地人トノ婚姻ノ民籍手續… https://t.co/97J1eKaYxf

34 6 2 1 OA 我が観たる満鮮

@pecora20 @wadamasamune ・・・内地人は必ず『ヨボ』に次ぐに『馬鹿』『野郎』『イヌマ』等の語を以てするなど白人が所謂劣等人に対し、『ビースト』『ドッグ』等の語を連発すると異ならざるなり。（125頁） https://t.co/fYYjJqaCd9

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@slump55 @h_nakatsugawa @sharenewsjapan1 当時は植民地と呼んでいたまた教例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。… https://t.co/UAxe4t02Hq

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@shoetsusato 最近は知らない人もいるが、戦前の日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮二、台湾三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、四、… https://t.co/WBNU8rkibT

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@paraiso3568 @taji_na @kakut 最近は知らない人もいるが、戦前の日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮二、台湾三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マ… https://t.co/zvgPcpMEOO

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@hitomisan201608 @sharenewsjapan1 最近は知らない人もいるが、戦前の日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮二、台湾三、南洋委任統治地カロリン、… https://t.co/Th7gM0puw9

59 5 1 1 OA 前進する朝鮮

@shiny_sol @RINN0222 朝鮮総督府情報課「前進する朝鮮」1942年「既に朝鮮語の教授は廃止され」　 https://t.co/do9hzZtRY5 https://t.co/RCd2VvfD2G

24 1 1 0 OA 海外在勤四半世紀の回顧

@MituzoJ @mgdagmpavmgd @xtxeNnqF @Pooh_advanced @Bo_San_2D @jupiterthunder_ @green_hell_ad @ObLaDiOblako… https://t.co/IIyXXvt9fN

37 2 2 0 OA 国癌切開

@damedamewanko @ALIEN_M31NGC224 昔の朝鮮半島の対中感情例＞金振九「国癌切開」昭和11年 https://t.co/Kdhj22C89c 「私の幼少時代は『ナーニ、日本人が東から攻めてくれば、大国… https://t.co/ngX2CTQbXF

24 1 1 0 OA 海外在勤四半世紀の回顧

@xtxeNnqF @Pooh_advanced @Bo_San_2D @jupiterthunder_ @MituzoJ @green_hell_ad @mgdagmpavmgd @ObLaDiOblako… https://t.co/xpH1j7IY02

11 1 1 0 OA 問題提起2 東南アジアから見た日本の戦争責任(part1 日本の戦争責任と東アジア)(和光大学創立30周年・和光大学総合文化研究所創設記念 : シンポジウム・戦後50年を考える)

@michiru_888 @sundora8 私は一九七五年から二年間バンドンで暮らしました。そのときに必ず出てくるのは、日本軍の最も悪いことは、なぐることだと、繰り返し強調されました。それから食糧、日本軍の占領期にお腹がすいた話… https://t.co/VGK92l3nFF

4 1 1 0 OA 最近の印度 : 英印関係の推移

@hidekikanao @SamejimaH @ISOKO_MOCHIZUKI 英領インドの場合＞立法機関にはインド議会があって、・・・上院は六十名の議員から成り、その内二十七名は官選、三十三名は公選で、任期は五年、下院は百四… https://t.co/8owhERIYCc

5 3 2 0 OA 世界植民地現勢

@makuharidesse 朝鮮もハワイも当時は植民地とされていた朝鮮総督府編「世界植民地現勢」1924年二、合衆国領植民地アラスカ布哇（ハワイ）ポルトリコヴァージン諸島比律賓諸島グアムサモア諸島… https://t.co/ypBSKPTN2h

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@yume_piece1010 最近は知らない人もいるが、戦前の日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮二、台湾三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、… https://t.co/zm1llAUpj4

18 1 1 0 OA 新しき朝鮮

@enjoy1982 @SamejimaH 資源＞重工業の二大要素として地下資源と電力が挙げられるが、半島に於てその何れも万点の折紙がついている。(朝鮮総督府情報課編「新しき朝鮮」 https://t.co/7ZNIXKbdQC

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@20120101Yamada @SamejimaH @ISOKO_MOCHIZUKI 当時は植民地と呼んでいたまた教例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与… https://t.co/u96SZLY6n3

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@nawa_r 実際植民地と呼んでいたまた教育どうこうについては、例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本は真似ただけ英領インド1935年の小学… https://t.co/ZoW2ev29Nh

4 1 1 0 OA 最近の印度 : 英印関係の推移

@julismalbihan @tetteikaikyou 英領インドの場合＞立法機関にはインド議会があって、・・・上院は六十名の議員から成り、その内二十七名は官選、三十三名は公選で、任期は五年、下院は百四十五名の議員を擁し、官… https://t.co/s8mENbzmGk

78 21 5 1 OA 戸籍寄留及関係法規 : 加除式

@AxKjjX38rrYtYLx @yoyonasiro @takuhiro0411 @365Takabu @OOOUAAA @9joyou @katsuyatakasu @Sankei_news 内地人と朝鮮人は明確に区別されて… https://t.co/gGINf3cQ1g

26 2 1 0 OA 朝鮮神宮と学校 : 勧学祭を中心に

@_m___m_ そして日本人になる事を強要した「基督教信者を強制的に神社の前に額ずかせて，その態度を後方から刑事等数人が厳しい監視をする」 https://t.co/aOmJb7V9sI

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@ROkachimachi @full_frontal 最近は知らない人もいるが、戦前の日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮二、台湾三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリ… https://t.co/3uI7W1Sbs2

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@sgtAstar 戦前は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/ANPKGN64jJ

11 1 1 0 OA 問題提起2 東南アジアから見た日本の戦争責任(part1 日本の戦争責任と東アジア)(和光大学創立30周年・和光大学総合文化研究所創設記念 : シンポジウム・戦後50年を考える)

@tomoka_chan1 @zamamiyagarei 私は一九七五年から二年間バンドンで暮らしました。そのときに必ず出てくるのは、日本軍の最も悪いことは、なぐることだと、繰り返し強調されました。それから食糧、日本軍の占領期にお… https://t.co/EIQyuAtw4i

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@milk_milk_8 戦前は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/kk1bC8mtOK

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@akikuri @SamejimaH 戦前の日本では植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/nwxyInYl1E

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@rurigalli 戦前の日本では植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/YQ1gqN9ugB

78 21 5 1 OA 戸籍寄留及関係法規 : 加除式

@licca_k13 戦前の朝鮮半島は植民地であり、内地人と朝鮮人は明確に区別されていた＞官報. 1921年07月23日目次:府令 / 朝鮮總督府 / 第99号 / 朝鮮人ト内地人トノ婚姻ノ民籍手續ニ關スル件… https://t.co/6kTICwoqou

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@broken_arrow_99 @shiikazuo 戦前は植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を… https://t.co/gaDR2cFs0r

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@michael05japan 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。英領インド1935年の小学校数　20万373校… https://t.co/NLx5CXaPdR

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@eternalitywell 戦前は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/janGRN40dG

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@k_taisuke @moneygendai 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ英領インド1935年の小… https://t.co/RS8AaY4rqQ

24 1 1 0 OA 海外在勤四半世紀の回顧

@kumaoyaji222 https://t.co/qRQwnMypF1 藤田は海外在勤26年、外務省本省勤務13年明治廿九、卅年頃＝明治29、30年頃と読むつまり1896、7年頃でもちろん韓国併合前このようにもともと日… https://t.co/n8TAdqaMCI

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@unkokusaimevius @oku3ma3 @C6HgjZhn8RRamo3 @MitsuruSwiftie @OblakoObLaDa @sarpa50658381 @ozawajun @safefield… https://t.co/gHk65kKmwn

78 21 5 1 OA 戸籍寄留及関係法規 : 加除式

@R303Tr0sc8VGhDq @moonmountain365 戦前の朝鮮半島は植民地であり、内地人と朝鮮人は明確に区別されていた＞官報. 1921年07月23日目次:府令 / 朝鮮總督府 / 第99号 / 朝鮮人ト内地… https://t.co/1KdjBBmMUO

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@Haya2005K @on_and_under 戦前は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/jSAgWdduhZ

9 1 1 0 OA 朝鮮西伯利紀行

@wwe_japan @Venom76392163 @lovebtsll @maki2260 また併合前から朝鮮半島ではコメを食ってたそうだ＞矢津昌永「朝鮮西伯利紀行」1894年　※明治27年朝鮮は米食人にして、米を以て重も… https://t.co/2FAflZH7sO

11 1 1 0 OA 問題提起2 東南アジアから見た日本の戦争責任(part1 日本の戦争責任と東アジア)(和光大学創立30周年・和光大学総合文化研究所創設記念 : シンポジウム・戦後50年を考える)

@_Oden_ 私は一九七五年から二年間バンドンで暮らしました。そのときに必ず出てくるのは、日本軍の最も悪いことは、なぐることだと、繰り返し強調されました。それから食糧、日本軍の占領期にお腹がすいた話、布地が足りなくてゴムでつくっ… https://t.co/xkUPkh7BFq

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@okayama_taro_1 @izunoeigorou @bakukin5 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似た… https://t.co/QmCu482rdu

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@izunoeigorou @bakukin5 @okayama_taro_1 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似た… https://t.co/tLrK7OHTXj

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@mikanocha @7UrOoEFy3i7ij1E 当時の人は植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり… https://t.co/FIFDYpBIt0

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@izunoeigorou @bakukin5 @okayama_taro_1 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似た… https://t.co/Vy7f2TRTA2

34 6 2 1 OA 我が観たる満鮮

@neokey_ @olddog_tt @HyadesONE @Ogi_Hong0504 ・・・内地人は必ず『ヨボ』に次ぐに『馬鹿』『野郎』『イヌマ』等の語を以てするなど白人が所謂劣等人に対し、『ビースト』『ドッグ』等の語を連発す… https://t.co/EQP8ugOwD4

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@canis_tanuki あと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/t7rWJ2frbL

1 1 1 0 OA 海峡殖民地概覧

@AvFlamengo @keeponresting @RibbonChieko 外務省通商局編「海峡殖民地概覧」1918年第四章　統治 https://t.co/d5RR90vnfa https://t.co/jioXMFvHsM

26 2 1 0 OA 朝鮮神宮と学校 : 勧学祭を中心に

@kaztima @carp1bb3598 @yasasi_kasotuka 日本がやったことの例＞「基督教信者を強制的に神社の前に額ずかせて，その態度を後方から刑事等数人が厳しい監視をする」 https://t.co/aOmJb7V9sI

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@AvFlamengo @keeponresting @RibbonChieko あと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/6HEtYkYJBg

59 5 1 1 OA 前進する朝鮮

@ferner777 @galaxias6103 朝鮮総督府情報課「前進する朝鮮」1942年「既に朝鮮語の教授は廃止され」　 https://t.co/do9hzZtRY5 https://t.co/QGBFOV46eK

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@koji_uasaki @06pink14 @ishida5235 当時は植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう… https://t.co/udSx581PSh

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@V4dCc1LQDzkhHFx 戦前は植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ英領イン… https://t.co/onmJGn79G6

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@Domickyboss @nobutake_Ishii 英領インド1935年の小学校数　20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/otRcqZg8nJ

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@lisanha123 @matsuokaga19 @nobutake_Ishii @TimeQuestNO1 英領インド1935年の小学校数　20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/hkUE0DZIWt

5 3 2 0 OA 世界植民地現勢

@lisanha123 @matsuokaga19 @nobutake_Ishii @TimeQuestNO1 アラスカは昔は植民地だったらしい＞朝鮮総督府編「世界植民地現勢」1924年二、合衆国領植民地アラスカ布哇（ハ… https://t.co/uibxE7DbYM

78 21 5 1 OA 戸籍寄留及関係法規 : 加除式

@heriherihikutu @zaregotonandayo @heboya また内地人と朝鮮人は明確に区別されていた＞官報. 1921年07月23日目次:府令 / 朝鮮總督府 / 第99号 / 朝鮮人ト内地人トノ婚姻ノ… https://t.co/XnJuqE41P1

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@charley_srv 戦前は植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ英領インド193… https://t.co/cXmVuJtCJH

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@joejacky2008 日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮二、台湾三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、四、関東租借地五、南樺太… https://t.co/BHoaJKISEY

11 1 1 0 OA 問題提起2 東南アジアから見た日本の戦争責任(part1 日本の戦争責任と東アジア)(和光大学創立30周年・和光大学総合文化研究所創設記念 : シンポジウム・戦後50年を考える)

@startmex1 @jupiterthunder_ @tako_ashi 私は一九七五年から二年間バンドンで暮らしました。そのときに必ず出てくるのは、日本軍の最も悪いことは、なぐることだと、繰り返し強調されました。それから食糧… https://t.co/6ZOh2uQNyG

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@mii_tan1966 @shiikazuo 昔は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/8tqIodLaX0

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@neko_funjyatta0 あと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/mkYfqWuclz

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@1957Hiro1223 @root454 日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮二、台湾三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、四、関東租借地… https://t.co/vlNZSQBWEL

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@Giulia1300GTA 昔の日本人は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/taeTZrF2pO

5 3 2 0 OA 世界植民地現勢

@gensanhagensan @1905Tor @xzUxWlC5SkCavHa @rei5884007 朝鮮総督府編「世界植民地現勢」1924年英国植民地の一番目に「北愛蘭」（北アイルランド）… https://t.co/MKE3QrCWom

5 3 2 0 OA 世界植民地現勢

@1905Tor @gensanhagensan @xzUxWlC5SkCavHa @rei5884007 英国植民地の一番目に「北愛蘭」（北アイルランド）https://t.co/8EJRyBXuTx

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@ryu370101 日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮二、台湾三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、四、関東租借地五、南樺太… https://t.co/NODjermln7

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@Keikom88656632 @radikodesu @kokumin_kaigi 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を… https://t.co/tV0Byz3l5B

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@kumaoyaji222 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ英領インド1935年の小学校数　20万373… https://t.co/2gvO3fCDfm

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@potto1958 @JP_Quest 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ英領インド1935年の小学校数… https://t.co/p5jc5gdM65

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@airkont 昔の人は植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ英領インド1935年の… https://t.co/tIGJ4jKLRo

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@BunnysMama0311 @La_France0103 @Amakusa0527 @murrhauser 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日… https://t.co/b6RKlglQDZ

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@yoshi_tabibito @suisaku_cacti 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ英領インド… https://t.co/8w4bb92Zf4

29 7 2 2 OA 植民地統治論

@ygkygk 日本は幾つも植民地を持っていた＞泉哲「植民地統治論」1924年日本の植民地一、朝鮮二、台湾三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、四、関東租借地五、南樺太… https://t.co/nSzlFjtRWa

59 5 1 1 OA 前進する朝鮮

@ryoutaro_kun 朝鮮総督府情報課「前進する朝鮮」1942年「既に朝鮮語の教授は廃止され」　 https://t.co/do9hzZtRY5 https://t.co/QiR24FVVtS

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@TakaoIshikawa @shiikazuo @inobudou 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ… https://t.co/Lst1qCzIu6

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@DjP8FiVTfcNwP3A @fujiwaraason2 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ英領イン… https://t.co/SR4jLq2HEY

4 1 0 0 OA 近代日鮮関係の研究

@ryoutaro_kun https://t.co/KAb22itSkP 王宮占領当日に大院君を引っ張り出そうとしたが「応じない」とある（5行目）

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@zerobangumi 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ英領インド1935年の小学校数　20万373校… https://t.co/aG7YlQ7RRZ

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@JetKeene @vG2AZlCr4F3hx6Y 戦前は植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真… https://t.co/jXZnq30Kn9

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@ashitaba_0927 @shiikazuo 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えたわけだが、「だからインド人は感謝しろ」となるだろうか？英領イン… https://t.co/zPBGubm7VP

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@hyperuricemia 英領インド1935年の小学校数　20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/tKYgdB6EF2

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@saboyan_ あと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/0Nk0h7XPlg

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@vi92FpqvbuPwFWq 戦前の人は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/A9l1zOeBI6

26 2 1 0 OA 朝鮮神宮と学校 : 勧学祭を中心に

@skyskyblueskyy @taraba777 戦前世代は植民地と呼んでいたあと同化政策を勘違いしてる。こういうこと＞「基督教信者を強制的に神社の前に額ずかせて，その態度を後方から刑事等数人が厳しい監視をする」… https://t.co/8YgRlwcHdZ

59 5 1 1 OA 前進する朝鮮

@zgcLrmL0zAECRTi @vG2AZlCr4F3hx6Y 朝鮮総督府情報課「前進する朝鮮」1942年「既に朝鮮語の教授は廃止され」　 https://t.co/do9hzZtRY5 https://t.co/XhhIAXmMb1

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@domannakaojisan 戦前は植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ英領イン… https://t.co/yH0Jh02j4R

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@ZZvkisf7nBizxrc @nhk_kokusai 戦前の人は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/ldX7T2eYXR

34 6 2 1 OA 我が観たる満鮮

@japan04379088 @PeriKazuko ・・・内地人は必ず『ヨボ』に次ぐに『馬鹿』『野郎』『イヌマ』等の語を以てするなど白人が所謂劣等人に対し、『ビースト』『ドッグ』等の語を連発すると異ならざるなり。（p125） https://t.co/fYYjJqaCd9

26 2 1 0 OA 朝鮮神宮と学校 : 勧学祭を中心に

@strings161 @kaiku_hokki 参拝強制＞「基督教信者を強制的に神社の前に額ずかせて，その態度を後方から刑事等数人が厳しい監視をする」 https://t.co/aOmJb7V9sI

59 5 1 1 OA 前進する朝鮮

@strings161 @kaiku_hokki 朝鮮総督府情報課「前進する朝鮮」1942年「既に朝鮮語の教授は廃止され」　 https://t.co/do9hzZtRY5 https://t.co/vRkuX266f5

26 2 1 0 OA 朝鮮神宮と学校 : 勧学祭を中心に

@zero_peace_0072 @hatoyamayukio 戦前世代は植民地と呼んでいたあと同化政策を勘違いしてる。こういうこと＞「基督教信者を強制的に神社の前に額ずかせて，その態度を後方から刑事等数人が厳しい監視をする… https://t.co/oA1NYIymr3

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

@amakosan 当時は植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本は欧米を真似ただけ英領インド1935年の小学校数　20万… https://t.co/Eo68s6nUzx

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@N_Cocky 戦前は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/ybIS6KzMEL

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@ByeonSeolseong9 @Hashira_Franco 戦前の日本人は朝鮮台湾などを植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年… https://t.co/VZZmgM7mog

20 6 3 1 OA 植民地統治論

@happo_abe 戦前の日本人は植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/Z3aow6gpJQ

お気に入り一覧（最新100件）

フォロー（391ユーザ）の投稿一覧（直近7日間）

5 5 5 5 OA 日中関係と日台関係 ─ 世論調査と歴史教科書とをてがかりに ─

RT @silakan_duduk: 私が泣きそうになりました。「まともな台湾人」の皆さん、学校で勉強さぼったのね… 参考：永田拓治「日中関係と日台関係ーー世論調査と歴史教科書とをてがかりにーー」『阪南論集社会科学編』（50巻2号、2015年）84-85頁あたりも ht…

13 3 3 0 北方の古代文化

RT @AinuHateCounter: 佐々木昌雄「『アイヌ学』者の発想と論理」『北方の古代文化』（毎日新聞社）1974年：https://t.co/RZ32pTuOkL ＃アイヌ #Ainu

56 56 56 2 IR イタリアの震災復興から学ぶもの

RT @Nou_YunYun: よむよむ CiNii 論文 - イタリアの震災復興から学ぶもの https://t.co/IYB1AmVATY #CiNii

37 2 2 0 OA 国癌切開

RT @ekesete1: @damedamewanko @ALIEN_M31NGC224 昔の朝鮮半島の対中感情例＞金振九「国癌切開」昭和11年 https://t.co/Kdhj22C89c 「私の幼少時代は『ナーニ、日本人が東から攻めてくれば、大国人（支那人のこと）が…

1356 62 7 2 OA 大正大震火災誌

RT @wayto1945: 関東大震災の際に在日コリアンが至る所で民衆に殺傷された事、その原因たる朝鮮人暴動なる流言が全くのデマだった事は、当時の警視庁すら断言しています。 https://t.co/bnybdHJyPz その事実を否定するばかりか慰霊の実質的妨害すら許可する…

1356 62 7 2 OA 大正大震火災誌

56 56 56 2 IR イタリアの震災復興から学ぶもの

RT @Nou_YunYun: よむよむ CiNii 論文 - イタリアの震災復興から学ぶもの https://t.co/IYB1AmVATY #CiNii

56 56 56 2 IR イタリアの震災復興から学ぶもの

RT @Nou_YunYun: よむよむ CiNii 論文 - イタリアの震災復興から学ぶもの https://t.co/IYB1AmVATY #CiNii

20 6 3 1 OA 植民地統治論

RT @ekesete1: @akikuri @SamejimaH 戦前の日本では植民地と呼んでいたあと「統治」という単語の理解がおかしい＞泉哲「植民地統治論」1921年 https://t.co/OuQzbgphnU https://t.co/nwxyInYl1E

2 2 2 0 芸娼妓契約と判例理論の展開

RT @noharra: @MituzoJ @WalthervonderV3 @kakitubata14 @ObLaDiOblako @Bo_San_2D @green_hell_ad @mgdagmpavmgd @tim123456789021 @saintarrow @5d…

64 10 10 0 OA 思春期の娘を持つ母のHPVワクチンに対する認知と受容:接種率向上のための要因解明

RT @flurry: こういうやつ。＞ https://t.co/39YdtEb6ct

166 165 165 1 OA 神奈川県厚木市における自由行動ネコ(Felis catus)の野生鳥獣に対する捕食圧

RT @katayama_naoki: 「住宅地で1年間にネコに捕食される鳥獣は132頭/haと推定」神奈川県厚木市における自由行動ネコ（Felis catus）の野生鳥獣に対する捕食圧 https://t.co/JbGbMCtbm8

2 2 2 0 文學作品における形象の問題 : 「山月記」の取扱い方について(<特集>ことばと文学の教育II(高等学校))

RT @seizai12345: 増淵恒吉.文學作品における形象の問題：「山月記」の取扱い方について. 1956. は『山月記』の教材研究・教育実践として最も古いものだけども、学習指導上、重要な点はほとんど押さえた現代でも通用する論考。　 https://t.co/MRLcmR…

380 13 6 0 OA 検診発見での甲状腺癌の取り扱い手術の適応

RT @KDNuc: @BIG_ISSUE_Japan 専門的にきちんとしたものとして、例えば下記などをご参照いただくと良いかと思います。 ●検診発見での甲状腺癌の取り扱い　手術の適応／鈴木眞一、2018年（日本内分泌・甲状腺外科学会雑誌 / 35 巻 (2018) 2 号…

4 4 4 0 OA 「非喫煙者の権利」は,「喫煙の自由」の内在的制約を顕在化させたものである

RT @momomoca1234: 「喫煙の権利」の法的制約については、この論文が詳しいです。 https://t.co/X6O69Nqp0p

78 21 5 1 OA 戸籍寄留及関係法規 : 加除式

RT @ekesete1: @heriherihikutu @zaregotonandayo @heboya また内地人と朝鮮人は明確に区別されていた＞官報. 1921年07月23日目次:府令 / 朝鮮總督府 / 第99号 / 朝鮮人ト内地人トノ婚姻ノ民籍手續ニ關スル件…

64 10 10 0 OA 思春期の娘を持つ母のHPVワクチンに対する認知と受容:接種率向上のための要因解明

RT @flurry: こういうやつ。＞ https://t.co/39YdtEb6ct

20 20 20 0 イギリス植民地教育政策の基本的性格

RT @lp_announce: @domannakaojisan とりあえずこのへんの論文でもお読みになっては如何 CiNii 論文 - フランス植民地下ベトナムにおける初等教育 : 仏越学校現地人教員の活動を中心に https://t.co/sjscWJg1A5 Ci…

20 20 20 0 IR フランス植民地下ベトナムにおける初等教育 : 仏越学校現地人教員の活動を中心に

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

RT @ekesete1: @domannakaojisan 戦前は植民地と呼んでいたまた例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。日本はそういう欧米のやり方を真似ただけ英領インド1935年の小学校…

20 20 20 0 イギリス植民地教育政策の基本的性格

20 20 20 0 IR フランス植民地下ベトナムにおける初等教育 : 仏越学校現地人教員の活動を中心に

20 20 20 0 イギリス植民地教育政策の基本的性格

20 20 20 0 IR フランス植民地下ベトナムにおける初等教育 : 仏越学校現地人教員の活動を中心に

99 25 10 1 OA イギリスの対印度教育政策

72 72 14 0 横浜における関東大震災時朝鮮人虐殺 (特集関東大震災90年 : 朝鮮人虐殺をめぐる研究・運動の歴史と現在(1))

RT @lp_announce: 画像1枚目:関東大震災直後、11月末までに民間で行われた朝鮮人虐殺調査報告の神奈川県分(出典『横浜における関東大震災時朝鮮人虐殺』 https://t.co/rUTlCuE4xF ) 2･3枚目:11月15日現在司法省の報告書による殺傷事件被…

20 20 20 0 イギリス植民地教育政策の基本的性格

@domannakaojisan とりあえずこのへんの論文でもお読みになっては如何 CiNii 論文 - フランス植民地下ベトナムにおける初等教育 : 仏越学校現地人教員の活動を中心に… https://t.co/kmy3wRmzkX

20 20 20 0 IR フランス植民地下ベトナムにおける初等教育 : 仏越学校現地人教員の活動を中心に

フォロワー（1351ユーザ）の投稿一覧（直近7日間）

5 5 5 5 OA 日中関係と日台関係 ─ 世論調査と歴史教科書とをてがかりに ─

26 26 26 26 OA フリースクール運動における不登校支援の再構成

RT @sakunary: この研究でもそうなのだけれど、最近の（日本の）社会学での質的研究の傾向として、ナラティブな親密圏についての分析が多くて、それが社会構造へどのようなインパクトを与えているかというクリティカルな研究が少ない。物足りないところではある。https://t.…

13 3 3 0 北方の古代文化

RT @AinuHateCounter: 佐々木昌雄「『アイヌ学』者の発想と論理」『北方の古代文化』（毎日新聞社）1974年：https://t.co/RZ32pTuOkL ＃アイヌ #Ainu

37 2 2 0 OA 国癌切開

811 111 73 20 OA 明治四十三四年南滿州「ペスト」流行誌附録寫眞帖

RT @hinatanococo: なにより「マルタ」だという罪人縛り写真と同じページにある丸囲み写真は、731部隊被害者なんかではない。 1910年　満洲ペスト大流行時「奉天停留所停留室内の一部」（感染疑い者を留め置く”停留”）コマ45　https://t.co/dGwp5…

1356 62 7 2 OA 大正大震火災誌

20 6 3 1 OA 植民地統治論

2 2 2 0 芸娼妓契約と判例理論の展開

RT @noharra: @MituzoJ @WalthervonderV3 @kakitubata14 @ObLaDiOblako @Bo_San_2D @green_hell_ad @mgdagmpavmgd @tim123456789021 @saintarrow @5d…

5 3 3 0 OA 国産放送用テレビカメラ開発物語

@sunegebohbohman 爺の目には真空管式TVカメラ（昔、TV局等にあったクソでかいTVカメラ）にしか見えない。 https://t.co/u86InZHDo6

64 10 10 0 OA 思春期の娘を持つ母のHPVワクチンに対する認知と受容:接種率向上のための要因解明

RT @flurry: こういうやつ。＞ https://t.co/39YdtEb6ct

166 165 165 1 OA 神奈川県厚木市における自由行動ネコ(Felis catus)の野生鳥獣に対する捕食圧

2 2 2 0 文學作品における形象の問題 : 「山月記」の取扱い方について(<特集>ことばと文学の教育II(高等学校))

26 4 1 0 OA 各国憲法集(6) スイス憲法

@kooonyun ご存知かもしれませんが、スイス憲法では憲法改正の国民発議ができるし、カリフォルニア州憲法では州民発議・州民投票だけで憲法改正が可能です。 https://t.co/Sya9hxttDO… https://t.co/lP4Weyibby

4 4 4 0 OA 「非喫煙者の権利」は,「喫煙の自由」の内在的制約を顕在化させたものである

RT @momomoca1234: 「喫煙の権利」の法的制約については、この論文が詳しいです。 https://t.co/X6O69Nqp0p

78 21 5 1 OA 戸籍寄留及関係法規 : 加除式

72 72 14 0 横浜における関東大震災時朝鮮人虐殺 (特集関東大震災90年 : 朝鮮人虐殺をめぐる研究・運動の歴史と現在(1))

395 1 1 0 OA ハンセン病と医学 II

RT @yamakawafuyuki: ちなみに千円札の候補に挙がっている北里柴三郎も、隔離政策推進に尽力している。以下資料のP36「4-1 日本に於ける隔離の提唱」に詳しい。 https://t.co/C34MhjnrcC

34 6 2 1 OA 我が観たる満鮮

RT @ekesete1: @nihon_sukidesu @hashimoto_lo ・・・内地人は必ず『ヨボ』に次ぐに『馬鹿』『野郎』『イヌマ』等の語を以てするなど白人が所謂劣等人に対し、『ビースト』『ドッグ』等の語を連発すると異ならざるなり。（p125） https://…