https://t.co/cevfXu2KZ1 初等中等教育における情報教育† 堀田龍也＊1東北大学＊1 からの引用

https://t.co/xBXbALZiEj

音声・文字提示型教材による話し合い事後指導方法の開発 ―学習者自身の音声が話し合いに与える影響の分析― https://t.co/B9iy3SQMuY

https://t.co/rq5kEzPWt5 〈論文〉新型コロナウイルス感染症禍の社会と人権―情報リテラシー・差別・政治の視点で― 近畿大学人権問題研究所主任教授 北 口 末 広

「教えあいにおけるモニタリングと発話の関連 篠ヶ谷 圭太 日本大学」 の論文を要約中。 教育には認知心理学は重要だなあと思いながら読んでました。 俺の研究は「自己調整学習」無くして語れないので、自身の内面を見る「セルフモニタリング」をもっと知りたいね。 https://t.co/2nqB5aNeRp

では我々のオミクロン非天然説の査読付き雑誌掲載論文をお読みください。医クラにありがちなアブストだけ読むのはなしですよ。私が西浦論文に対してしたように、ちゃんと数式まで理解した上でご見解をお寄せください。 https://t.co/7ZsHmBfv9u https://t.co/1OEhuFc5lL

オミクロン株非天然説については4本論文を書いています(1本目は査読付き学術誌採録済) https://t.co/7ZsHmBfv9u https://t.co/FcKnBnpRM0 https://t.co/gAkRxN7zY2 https://t.co/JZkZ15rtb9 それを批判する以上、学会に来るか論文を書くのが筋です。自身のメリットだけ考えるなら黙っているべきです。 https://t.co/7OIPaBiOEu

③老化・認知症も入り、口から食べられなくなると、日本以外の国では自然寿命のラインと考えて『お看取り』するのが普通です。胃ろうにより拷問のような苦痛を与えて生きながらえさせるのは人権侵害になります。こちらに諸外国のお看取りガイドラインの紹介資料があります。https://t.co/brdYkr0Thb

新型コロナに関する私のこれまでの学会活動 査読付き論文1本 プレプリント（査読中）1本 学会招待講演1件（日本麻酔科学会） 学会発表1件（分生） 研究会発表1件 その間、医クラはツイート以外に何をした？ https://t.co/7ZsHmBfv9u

2年以上前から言っている通り、世界中の全ウイルス研究所を徹底的に査察する必要がある。私が査読済論文で書いた通り、武漢株だけでなくオミクロン株も人工変異を含む可能性が高い。そして今は謎のウイルスが世界で広がっている。ウイルス学者をこれ以上放置してはならない。 https://t.co/7ZsHmBfv9u https://t.co/NBsDyBJbLP

「いわゆる「風邪症候群」はほとんどがウイルス感染であり，自然治癒が期待できる.」 つまりコロナですね。 https://t.co/ek9IMLOJv1