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洋々アンバサダーズ (@you2ambd_2)

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1 0 0 0 OA 「方法としての比較」の視点からみた日本型教育の海外展開

【論文紹介

1 0 0 0 OA 「方法としての比較」の視点からみた日本型教育の海外展開

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2 0 0 0 OA 「持続可能な開発」概念の変遷とSDGsのもたらす意味

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3 0 0 0 OA 伊那小学校の総合学習実践から見た社会科と「総合的な学習」との関係

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1 0 0 0 OA ベーシック・インカムとケア

【論文紹介

3 0 0 0 OA 伊那小学校の総合学習実践から見た社会科と「総合的な学習」との関係

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1 0 0 0 OA 起業家育成を目指した地域との協創 −滝高等学校ビジネス部の事例より−

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4 0 0 0 OA 仮想通貨が法定通貨となる日

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2 0 0 0 OA 「持続可能な開発」概念の変遷とSDGsのもたらす意味

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1 0 0 0 OA 起業家育成を目指した地域との協創 −滝高等学校ビジネス部の事例より−

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2 0 0 0 OA 性差とジェンダー差をめぐる問題と課題

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1 0 0 0 OA コロナ禍の「日本留学」―外国人留学生の孤独とレジリエンス―

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3 0 0 0 OA 校則と子ども : 中学校を中心として(<特集>子どもと教育経営)

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1 0 0 0 OA ベーシック・インカムとケア

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1 0 0 0 OA 起業家育成を目指した地域との協創 −滝高等学校ビジネス部の事例より−

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3 0 0 0 OA 伊那小学校の総合学習実践から見た社会科と「総合的な学習」との関係

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1 0 0 0 OA 教育開発と教師教育の国際研究

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1 0 0 0 OA 起業家育成を目指した地域との協創 −滝高等学校ビジネス部の事例より−

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4 0 0 0 OA 仮想通貨が法定通貨となる日

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2 0 0 0 OA 性差とジェンダー差をめぐる問題と課題

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1 0 0 0 OA 地球環境問題とプラスチックのリサイクル

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3 0 0 0 OA コロナウイルスの基礎

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1 0 0 0 OA 地球環境問題とプラスチックのリサイクル

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2 0 0 0 OA 性差とジェンダー差をめぐる問題と課題

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1 0 0 0 OA 共生社会構築と障害のある子どもの教育

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2 0 0 0 OA 「持続可能な開発」概念の変遷とSDGsのもたらす意味

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3 0 0 0 OA ディープラーニングと「深い学び」

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2 0 0 0 OA 性差とジェンダー差をめぐる問題と課題

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1 0 0 0 OA 科学技術に関する国民意識調査-新型コロナウイルス感染症のワクチン接種について-

【時事問題

3 0 0 0 OA 伊那小学校の総合学習実践から見た社会科と「総合的な学習」との関係

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1 0 0 0 OA 起業家育成を目指した地域との協創 −滝高等学校ビジネス部の事例より−

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3 0 0 0 OA 校則と子ども : 中学校を中心として(<特集>子どもと教育経営)

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1 0 0 0 OA 教育開発と教師教育の国際研究

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2 0 0 0 OA サブスクリプションのビジネスモデル分析と考察

1 0 0 0 OA 「地理総合」と防災

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3 0 0 0 OA コロナウイルスの基礎

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1 0 0 0 OA 高校地理教科書における「人種」の記述に関する一考察

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1 0 0 0 OA ベーシック・インカムとケア

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4 0 0 0 OA 仮想通貨が法定通貨となる日

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1 0 0 0 OA 共生社会構築と障害のある子どもの教育

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1 0 0 0 OA 食品ロスの現状と削減に向けた取り組みについて

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2 0 0 0 OA 性差とジェンダー差をめぐる問題と課題

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2 0 0 0 OA 「持続可能な開発」概念の変遷とSDGsのもたらす意味

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