教育工学における質的評価法の動向と課題 - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 教育工学における質的評価法の動向と課題

著者: 菅井勝雄松下幸司
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学雑誌 (ISSN:03855236)
巻号頁・発行日: vol.24, no.1, pp.25-34, 2000-06-20
被引用文献数: 2

2015-08-12 21:51:50
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10008977565

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@sato_okazu この論文で「支持している」と紹介されている菅井・松下(2000)http://t.co/kDgoHCkYhYはCinii上では読めませんがおそらく「社会構成主義」と表記していると思われます。(全文検索より)

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