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2 0 0 0 デザイン教育におけるアニメーション創造工程に関する研究 : デザインプロセスの客観的視覚化

著者
池側 隆之
出版者
日本認知科学会
雑誌
認知科学 = Cognitive studies : bulletin of the Japanese Cognitive Science Society (ISSN:13417924)
巻号頁・発行日
vol.17, no.3, pp.430-443, 2010-09-01

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