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2 0 0 0 IR 米国エッセンシャル・スクール連盟の学校改革における「真正の評価」の役割 : ホジソン職業技術高校の卒業プロジェクトを事例に

著者
遠藤 貴広
出版者
福井大学
雑誌
福井大学教育地域科学部紀要. 第IV部, 教育科学 (ISSN:13456059)
巻号頁・発行日
vol.64, pp.1-12, 2008-12

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