【論文紹介】 日常生活の時空間的情報を利用した防災教材 　震災が生じた際、社会的支援はすぐには期待できないため、行動を自己決定する必要があります。この研究では、認知科学的な視点を用い、日常生活の時空間的情報を利用した自己決定を支援するe-learning教材を開発しています。 　この論文ではまず、既存の防災教材の問題を認知科学的な視点から分析しています。それによると、既存の防災教材には、「〜が ...