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4 0 0 0 IR 日本語教育実践における教室観の歴史的変遷と課題 : 実践の学び・相互行為・教師の役割に着目して

著者
寅丸 真澄
出版者
早稲田大学大学院日本語教育研究科
雑誌
早稲田日本語教育学 = Waseda studies in Japanese language education (ISSN:18823394)
巻号頁・発行日
no.17, pp.41-63, 2015-05

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