- 著者
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藤岡 秀樹
- 出版者
- 京都教育大学
- 雑誌
- 京都教育大学紀要 (ISSN:21873011)
- 巻号頁・発行日
- vol.131, pp.85-98, 2017-09-30
日本における学校心理学の研究動向について2001 年から2013 年までの展望を行った。取り上げた展望の対象は,日本学校心理学会刊行の『学校心理学研究』に掲載された「心理・社会面」の論文が中心であった。展望のトピックとしては,チーム援助,援助要請行動,信頼感,共感性,学校適応,ストレス,特別支援教育,その他の研究の8 つであった。最後に,研究動向のまとめを,援助サービスと「チーム学校」の視点から行った。