メタ認知への意識づけが批判的思考に与える効果 : 教員養成系大学の文献講読演習における検討 - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 IR メタ認知への意識づけが批判的思考に与える効果 : 教員養成系大学の文献講読演習における検討

著者: 宮崎拓弥吉野巌懸田孝一浅村亮彦
出版者: 北海道教育大学
雑誌: 北海道教育大学紀要. 教育科学編 (ISSN:13442554)
巻号頁・発行日: vol.69, no.1, pp.41-55, 2018-08

2022-02-03 13:47:19
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