著者

中田 幸司

雑誌

玉川大学文学部紀要 (ISSN:02868903)

巻号頁・発行日

no.59, pp.90-102, 2019-03-31

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『枕草子』「うつくしきもの」に言語学のレトリックである列叙法を応用し、〈題目〉と〈項目〉のかかわりと、〈項目〉の機能について論じた。また、現行の高等学校古典教育において問われる「共通性」の読み取りには大切な前提が見落とされていることを提起し、多様化社会における古典教育に資する新たな〈読みのベクトル〉の必要性を示した。