試験が課し易い、即ち「教え易い」内容が教授内容にまで侵食してゆくと、やがては試験の都合の良いように事実を歪曲して教えることへと繋がる。「高校地学教科書における火成岩分類法の問題点（講演要旨）」https://t.co/7vSIy7KFiU　を眺めながら。