文献一覧: 三溝雄史 (著者) - Ceek.jp Altmetrics

2 0 0 0 eラーニングによる統計学の入門科目受講が社会人学生の認知と態度に与える影響

著者: 柄本健太郎冨永敦子三溝雄史向後千春
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2013, no.1, pp.23-30, 2013-03-02
参考文献数: 5
被引用文献数: 1

2018-09-16 04:11:10
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10031154685

2 0 0 0 先延ばし傾向がeラーニングによる統計学科目の認知と態度に与える長期的な影響 (教師教育と授業研究/一般)

著者: 柄本健太郎冨永敦子三溝雄史
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.14, no.1, pp.5-12, 2014-03-01

2018-09-16 02:58:42
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https://ci.nii.ac.jp/naid/40020013539

1 0 0 0 eラーニングによる統計学の継続的受講が社会人学生の認知と態度に与える影響

著者: 柄本健太郎冨永敦子三溝雄史向後千春
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2013, no.2, pp.85-92, 2013-05-18
参考文献数: 8

2018-09-16 03:16:54
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10031187663