1 0 0 0 ○オンタリオ州オロノ苗畑における稚苗立枯病の防除試験
- 著者
- 伊藤 一雄
- 出版者
- 一般社団法人日本森林学会
- 雑誌
- 日本林學會誌 (ISSN:0021485X)
- 巻号頁・発行日
- vol.40, no.3, 1958-03-25
1 0 0 0 IR 工業教員養成の現状と課題 : X 県 Y 工業高校の工業教員のキャリア調査結果を通して
- 著者
- 伊藤 一雄
- 出版者
- 名古屋大学
- 雑誌
- 職業と技術の教育学 (ISSN:13442627)
- 巻号頁・発行日
- vol.14, pp.19-31, 2001-03-30
The purpose of this study is to clarify some factors connected with careers and works of technical high school teachers. What is made clear are as follows. 1) We investigated how many careers had technical high school teachers experienced. Technical course teachers have experience in many works than general course teachers. Also most of them graduated technical high schools. 2) We defined a concept of technical high school teacher from a viewpoint of teacher's career. 3) We analyzed some subjects which are tought at technical high schools. What is important is how technical high school teachers teach practical exercise to their students. From mentioned above, we proposed improvements of technical teacher's training.国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
- 著者
- 伊藤 一雄
- 出版者
- THE JAPANESE FORESTRY SOCIETY
- 雑誌
- 日本林學會誌 (ISSN:0021485X)
- 巻号頁・発行日
- vol.22, no.3, pp.126-140, 1940
(1) ベツコウタケ (<i>Polyporus rhodophaeus</i> LEV.) はニセアカシア,サクラ,ハンテンボク,ケヤキその他の濶葉樹の傷痍部から侵入し根株,根材部の主として心材を腐朽せしめ尚徐々に生活力ある邊材及び形成層をも侵し,遂に之を枯死せしめる。而根株部並に根部の心材を甚しく腐朽せしめるため樹體の外力に對する抵抗力著しく弱くなり風倒の大なる原因となるものである。<br> (2) 本菌は東洋に於て相當廣範圍に亙り分布するもので,我國では北海道以南本州,九州,臺灣に及んでゐる。<br> (3) 風倒によつて現れた腐朽部には極めて短期間に多敷の子實體が形成せられるのを認めた。<br> (4) 本菌の擔子胞子は29°C附近に於て最もよく發芽するものゝやうである。<br> (5) 本菌の菌絲は5~40°Cに於て發育し,最適温は33°C附近である。<br> (6) 分離系統を異にする本菌の對待培養に於て,嫌觸現象を認めた。<br> (7) 實驗室内に於て,本菌の各樹種に對する腐朽力をみるにハンテンボク,ソメイヨシノ.オニグルミ,アカマツ等は甚しく腐朽せられるが,ニセアカシア,スギは比較的輕微である。<br> (8) 本菌はKorrosionspilzに屬し,その腐朽型はHUBERTのWhite rotである。<br> (9) 本菌に於ては厚膜胞子は非常に多くの場合に見出される。
1 0 0 0 OA 工業教員養成の現状と課題 : X県Y工業高校の工業教員のキャリア調査結果を通して
- 著者
- 伊藤 一雄 ITO Kazuo
- 出版者
- 名古屋大学教育学部技術職業教育学研究室
- 雑誌
- 職業と技術の教育学 (ISSN:13442627)
- 巻号頁・発行日
- vol.14, pp.19-31, 2001-03-30
The purpose of this study is to clarify some factors connected with careers and works of technical high school teachers. What is made clear are as follows. 1) We investigated how many careers had technical high school teachers experienced. Technical course teachers have experience in many works than general course teachers. Also most of them graduated technical high schools. 2) We defined a concept of technical high school teacher from a viewpoint of teacher's career. 3) We analyzed some subjects which are tought at technical high schools. What is important is how technical high school teachers teach practical exercise to their students. From mentioned above, we proposed improvements of technical teacher's training.