1 0 0 0 OA 教員構成の高齢化がもたらす影響 : 公立中学校長調査から
- 著者
- 南本 長穂
- 出版者
- 関西学院大学
- 雑誌
- 教職教育研究 : 教職教育研究センター紀要 (ISSN:1345577X)
- 巻号頁・発行日
- vol.6, pp.17-27, 2001-03
1 0 0 0 OA 学級における教師の統制 : 児童生徒への対処行動
- 著者
- 南本 長穂 Osao Minamimoto
- 雑誌
- 人文論究 (ISSN:02866773)
- 巻号頁・発行日
- vol.55, no.1, pp.118-135, 2005-05-25
1 0 0 0 追跡調査による講義の型に関する教育効果
- 著者
- 和田 武 南本 長穂
- 出版者
- 日本教育情報学会
- 雑誌
- 教育情報研究 (ISSN:09126732)
- 巻号頁・発行日
- vol.17, no.2, pp.43-54, 2001
筆者らはこれまで, 一般情報処理教育を受講する大学新入生に対する意識調査を行なってきた.その結果, 応用ソフト習熟型と, 言語習熟型の2つの型があることが判明し, 数量化理論を用いてこれらの型の存在を検証した.今回, 我々は, 更に授業効果を探るために, 一般情報処理教育を受講した大学3回生に対して追跡調査を実施し, 受講直後と現在の情報活用能力に関する意識面, 事実面の変移について分析した.(1)応用ソフト受講の満足度が受講後の現在も高く, (2)受講時の満足度の高いグループと低いグループ間でその後の応用ソフトやプログラミング言語への取り組み姿勢は, どちらも満足度が高い程, 現在も積極的に取り組んでいる.また, (3)応用ソフトとプログラミング言語の習熟度点数比較では, 受講時の習熟度が高い程, 現在の習熟度が高いことがわかった.