- 著者
- 原田 勇希 坂本 一真 鈴木 誠
- 出版者
- 一般社団法人 日本理科教育学会
- 雑誌
- 理科教育学研究 (ISSN:13452614)
- 巻号頁・発行日
- vol.58, no.3, pp.319-330, 2018-03-19 (Released:2018-04-06)
- 参考文献数
- 28
- 被引用文献数
- 18 4
本研究は, 中学生はいつ理科を好きでなくなるのか, 理科の好嫌の性差はいつ生じるのかを検討し, さらになぜ理科を好きでなくなるのかを期待-価値理論の枠組みから分析することを目的とした。本研究では, 期待の指標として各単元に対する統制感を, 課題価値認知の指標として各単元の学習内容に対する興味価値を測定した。分析の結果, (1)男女ともに中学校1年生で理科の好嫌が減退する。その後, 男子には明確な減退傾向はないものの, 女子では2年生でも顕著に減退すること, (2)理科の好嫌における性差は2年生から出現し, 3年生ではさらに拡大すること, (3)どの学年においても統制感と興味価値の両方が理科の好嫌に影響するが, 関連の様相は学年と単元によって異なること, (4)物理分野に該当する単元は他の単元と比較して統制感が低いことの4点が明らかになった。
1 0 0 0 OA 侵襲性尺度の開発の試み―信頼性・妥当性およびカットオフ値の検討―
- 著者
- 奥山 滋樹 高木 源 小林 大介 坂本 一真 若島 孔文
- 出版者
- 東北大学大学院教育学研究科
- 雑誌
- 東北大学大学院教育学研究科研究年報 (ISSN:13465740)
- 巻号頁・発行日
- vol.65, no.1, pp.147-156, 2016-12-26