- 著者
- 牧野 孝俊 栗田 佳江 池田 優子 杉原 喜代美
- 出版者
- 高崎健康福祉大学
- 雑誌
- 高崎健康福祉大学紀要 (ISSN:13472259)
- 巻号頁・発行日
- vol.6, pp.67-80, 2007-03
看護学生による高校生に対するピアエデュケーションの実践を振り返り、その効果を明らかにすることを目的とし、藤岡地域を中心とした2つの高等学校計3クラスの生徒92名を対象に、授業に対する態度と性に対するイメージ2項目についての無記名自己式質問紙調査をした。項目の内容は、授業に対する態度として「積極的な発言」、「人の意見を聞く」、「興味を持って参加する」、「相手の気持ちを考える」、「楽しく学ぶ」の5項目を、性に対するイメージとして「大切なもの」、「不潔なもの」、「すばらしいもの」、「めんどくさいもの」、「はずかしいもの」、「なくてはならいもの」、「いやらしいもの」、「自然なもの」の8項目である。その結果、授業に対する態度において2クラスのエデュケーション後に「人の意見を聞く」や「興味も持って参加する」、「楽しく学ぶ」の3項目で、有意な差が生じた。また性に対するイメージにおいて、3クラスともエデュケーション後に「大切なもの」「すばらしいもの」「なくてはならいもの」「自然なもの」の4項目で肯定的イメージを選択する学生に有意な差が生じた。
- 著者
- 杉原 喜代美 栗田 佳江
- 出版者
- ぐんまカウンセリング研究会
- 雑誌
- ヘルスサイエンス研究 = The Japanese journal of health science research (ISSN:13433393)
- 巻号頁・発行日
- vol.14, no.1, pp.13-18, 2010-10
1 0 0 0 OA 群馬県におけるピアカウンセリング活動の取り組み : 活動の効果と継続性に関する考察
- 著者
- 池田 優子 杉原 喜代美 栗田 佳江 牧野 孝俊 山下 博子 深沢 英子
- 出版者
- 高崎健康福祉大学
- 雑誌
- 高崎健康福祉大学紀要 (ISSN:13472259)
- 巻号頁・発行日
- vol.6, pp.169-183, 2007-03
- 被引用文献数
- 1
本研究の目的の第1は、ピアカウンセリングの歴史と活動を概括し、日本におけるピアカウンセリング・ピアエデュケーション活動に呼応して群馬県で初めて開催されたピアカウンセラー養成の概要を明らかにすることである。第2に、A高校で実施されたエデュケーションの効果について、受講した高校生からの評価及びピアカウンセラー自身による自己評価とピア活動の意味づけについて明らかにし、その継続性について考察する。質問紙調査の結果、エデュケーションは高校生から「面白く」「身近で」「分かりやすい」という評価を受けていた。学生達はエデュケーションを通して達成感と自信、更に仲間の力の素晴らしさを実感していた。そしてピア活動は自分を見つめなおし、成長させる場であることがわかった。またピアカウンセラー養成及びピアエデュケーションの効果的実施及び継続性を保証するものとして「地域におけるサポートネットワークの構築」「学生達のエンパワメントの持続」「大人達の継続的サポート体制」「エデュケーション側と高校側の連携」の必要性が示唆された。
- 著者
- 栗田 佳江 池田 優子 杉原 喜代美 牧野 孝俊
- 出版者
- 高崎健康福祉大学
- 雑誌
- 高崎健康福祉大学紀要 (ISSN:13472259)
- 巻号頁・発行日
- vol.6, pp.51-66, 2007-03
群馬県では平成17年度に初めて思春期ピアカウンセラーを養成し、高校生に対してピアエデュケーション活動を展開している。本研究では、思春期ピアカウンセラーのピアカウンセラー養成セミナー受講からピアエデュケーション活動過程での体験と自己の変化を明らかにするために、思春期ピアカウンセラーを対象としたグループインタビューを実施した。思春期ピアカウセラーは、傾聴能力と自己表現の上達など自己の変化を感じていた。そして、彼らはピアエデュケーション活動過程において仲間同士の信頼と協同の重要性を感じていた。また、この活動過程で得た傾聴能力は、臨地実習において患者とのコミュニケーションに役立っていた。