著者

近田 政博 杉野 竜美

出版者

神戸大学大学教育推進機構

雑誌

大學教育研究 (ISSN:13408550)

巻号頁・発行日

vol.23, pp.1-19, 2015-03

著者

杉野 竜美

出版者

神戸大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

2012-04-01

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近年はイタリアで生まれる外国人も多く、学校でもそのような外国人生徒が多く存在する。その状況では、移民生徒の言語的差異が表面化しにくい。学校関係者は、移民生徒の出身国が、学業成績に関連しているとは考えていない。しかし、出身国によって保護者は学業志向と労働志向に分かれており、彼らの意向が子弟の学業成果に影響している。また、街中では、国籍による棲み分けが存在している。この状況が学校に持ち込まれている。高校生以上になれば個人の行動は自己責任によるところが大きいが、中学生以下の子どもたちに関しては、保護者の意向に大きく左右されている。移民生徒たちの行動・交友範囲も、保護者の影響を大きく受けているのである

著者

近田 政博 杉野 竜美

出版者

神戸大学大学教育推進機構

雑誌

大学教育研究 (ISSN:13408550)

巻号頁・発行日

no.25, pp.29-42, 2017-03

著者

松田 陽子 野津 隆志 久保田 真弓 乾 美紀 落合 知子 杉野 竜美 北山 夏季

出版者

兵庫県立大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

2010

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外国人児童の母語教育の現場での課題を、教師の考えや教育実践、家庭の両親の意識などを中心に調査し、日本・オーストラリア・カナダ・タイでの取り組みの調査結果をもとに、 「言語資源」の認知、学校と家庭の連携、自尊意識を高める方策の重要性を考察した。母語・バイリンガル教育についての知見や教授法のアイデアの紹介も含め、母語学習支援のための情報ネットワーク形成のプラットフォームとなる国内初の実践的な母語学習支援専門のウェブサイトを立ち上げた。