6 0 0 0 OA 共感的態度を評価するための一方法 -確認型応答という概念の導入-
- 著者
- 浅野 良雄
- 出版者
- 日本医学教育学会
- 雑誌
- 医学教育 (ISSN:03869644)
- 巻号頁・発行日
- vol.41, no.3, pp.175-178, 2010 (Released:2012-03-27)
- 参考文献数
- 10
1) 共感は心理的現象であり,外から観察できない.また,日本語の共感は,英語のempathy とsympathy両方の意味で使われている.このため,指導や評価に難しさや混乱がある.2) 本論文で提唱する「対話法」では,医療者の応答を「確認型応答」と「反応型応答」の2つに分ける.この方法に基づいた指導は,医療コミュニケーションスキルの向上に寄与している.3) 「確認型応答」は,empathyの働きと似ている.このような言語的コミュニケーションに注目することで,共感を観察可能な技能として評価できる.
1 0 0 0 OA <対話法> スキルの到達度を判定するための尺度作成(幼児教育科)
- 著者
- 清水 敦彦 浅野 良雄
- 出版者
- 足利短期大学
- 雑誌
- 足利短期大学研究紀要 (ISSN:03893278)
- 巻号頁・発行日
- vol.23, no.1, pp.15-19, 2003-03-01
The "dialog method" took out only active listening technique in counseling and simplified it. A principle of the "dialog method" is a thing to "check the main point of a partner wanting to say by a word to a partner before saying a thought and a feeling of oneself." The purpose of this study is to make the standard that judges arrival degree of the "dialog method" skill. The writers made the questions in order to measure the "dialog method" skill and carried out investigation. As a result, a meaningful difference was watched between degree of achievement of the "dialog method" and scores, and it became clear that this standard was effective.