著者

福島学 [著]

巻号頁・発行日

1999

著者

山口 智 福島 学 浮貝 雅裕 菅原 研次

雑誌

全国大会講演論文集

巻号頁・発行日

vol.39, pp.32-33, 1989-10-16

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大学の情報工学科の学生に、ソフトウェア開発の理論と実際を効果的に習得させるためには、導入教育をも含め体系化された演習教育が有効であると考えられる。その導入教育においては、用語の理解も非常に重要な意味を持つ。しかし、情報工学に関する知識をあまり持たない新入生に対し、多人数ゆえに、講義だけでは十分に理解させることは困難である。今回は、Smalltalk-80の対話型プログラミング環境を利用し、情報工学おける基礎概念および用語を、体験的に理解させることを試みたソフトウェア教育支援システムの概要およびその運用結果について報告する。