著者

郭 麗娟

出版者

一般社団法人 日本家政学会家族関係学部会

雑誌

家族関係学 (ISSN:09154752)

巻号頁・発行日

vol.35, pp.61-73, 2016 (Released:2019-08-08)

参考文献数

26

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This paper explores marriage expectations and conflicts of highly-educated single women by focusing on the relation between marriage and other life events.  Through the interviews of 31 highly educated single women living in Shimane Prefecture, Tokyo and those who moved from the countryside to Tokyo, the following two points are revealed. (1) The marriage expectations and conflicts are influenced by incomes. Regular employees want to have double income after getting married. Low-income interviewees from Shimane Prefecture had strong expectations of their future marriage partner. But they also want to work part-time to support the family after getting married. Among the high-income groups from Tokyo, some of them think there is no need to get married. Some others want to get married because they had been fully satisfied with their career. Some others cannot see the prospect of work and want to give up by getting married. However, male partners would not like to get married with high-income women. (2) The marriage expectations and conflicts are influenced by the living area. Interviewees who are living in their hometown want to get married in the same place. They hope to receive some support from their parents and continue their career afterward. Those who moved from the countryside to Tokyo succeeded in their career. But not having any support from their parents may influence the possibility of them carrying on working.  As a result, the de-standardization of the post-adolescence transition has been found in the high-income and low-income groups. The rest are expecting a standardized marriage and do not have so much expectations and conflicts.

著者

郭 麗

出版者

日本語教育方法研究会

雑誌

日本語教育方法研究会誌 (ISSN:18813968)

巻号頁・発行日

vol.26, no.1, pp.36-37, 2019 (Released:2020-01-20)

参考文献数

5

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In this research, I would like to take basic color adjectives in Japanese and clarify differences between foreign words and Japanese words that represent the same color. The following research question were set. When foreign color adjectives and Japanese color adjectives modify nouns, consider what features are seen in each noun. We consider that two color words tend to represent positive images or negative images when modifying an abstract. The method of study analyzes The Balanced Corpus of Contemporary Written Japanese (BCCWJ) As a result, when color terms modify an abstract, they tend to produce negative images.

著者

兪 稔生 郭 麗影 Rensheng Yu Guo Liying

出版者

長崎ウエスレヤン大学

雑誌

長崎ウエスレヤン大学現代社会学部紀要 (ISSN:13481142)

巻号頁・発行日

vol.12, no.1, pp.67-69, 2014-03

著者

郭 小蘭 郭 麗虹

出版者

会津大学短期大学部

雑誌

会津大学短期大学部研究年報 (ISSN:13406329)

巻号頁・発行日

vol.63, pp.83-91, 2006-02-28

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本論文は中学校のカウンセリング活動の中でよく見られる女子生徒のリストカットの事例からスクールカウンセラー(以下SCと略す)の学校全体に対する支援活動の実際を紹介し、支援方法について検討する。この実践的研究事例の提供の意義は、この領域に関する研究方法の開拓につながること、また、現場で活躍している教師、保護者にとっても参考になることにある。本論文の中ではまず第1部分では、筆者の出会ったリストカット事例を通じてリストカットって何だろうか。リストカットはなぜ起きたのだろうか。起きた時の対応及び今後の課題は何だろうかについて実践的な報告をする。そして、第2部分では学校でリストカットが起きた場合はどのように対応するだろうか、(具体的には第一の発見者、発見者の対応、SCへつなげていく、生徒の周囲の環境との必要な部分に関する情報共有と連携)について、実践的な報告を通じて学校全体に対する支援方法を検討していく。さらに女子生徒のリストカットの3事例を通じて、思春期という難しい時期の女子の心理、生徒に対する大人のかかわり方について何か提言することができれば子育て支援に貢献することができるのではないかと思われる。