著者

佐々木 全 下山 恵 北條 早織 石川 幸子 髙橋 文子 千葉 紅子 渡邉 奈穂子 小川 恵美子 伊藤 典子 菊池 明子 佐々木 弥生 中村 くみ子 佐藤 信 滝吉 美知香 我妻 則明

出版者

岩手大学教育学部

雑誌

岩手大学教育学部プロジェクト推進支援事業教育実践研究論文集 (ISSN:21894582)

巻号頁・発行日

vol.4, pp.120-125, 2017-03-30

著者

佐々木 全 池田 泰子 下山 恵 千葉 紅子 髙橋 文子 渡邉 奈穂子 石川 幸子 北條 早織 小川 恵美子

出版者

岩手大学教育学部

雑誌

岩手大学教育学部プロジェクト推進支援事業教育実践研究論文集 (ISSN:21894582)

巻号頁・発行日

vol.4, pp.50-55, 2017-03-30

著者

山崎 浩二 髙橋 文子 伊東 晃 藤井 雅文 本宮 和奈 及川 光代 菊池 沙織 桐山 あかり 工藤 美波 佐々木 一向 佐藤 杏奈 白石 円 辻裕 美香 外舘 和雅 楢木 航平 沼川 卓也 宮崎 大地 稲垣 道子 川邊 智津瑠 工藤 真以 佐々木 愛香 清水 貴之 藤井 雅文 藤原 英文 渡辺 葵 加固 希支男

出版者

岩手大学教育学部

雑誌

教育実践研究論文集 (ISSN:24348422)

巻号頁・発行日

vol.7, pp.93-98, 2020-03

著者

髙橋 文子

出版者

美術科教育学会

雑誌

美術教育学:美術科教育学会誌 (ISSN:0917771X)

巻号頁・発行日

vol.38, pp.313-326, 2017 (Released:2019-09-03)

参考文献数

18

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小学生及び幼児を対象に,美術作品を記憶して描くことによる教育的効果を,形状ストックという観点から検討した。美術作品を見た後,作品を見ないで描く記憶画と,作品を見ながら描く観察画の2枚のスケッチを描写するプログラムを,4歳~12歳児を対象に行った。形状ストックという事物レベルで描かれた物を比較することで,児童の認識,感受の様子をリアルに検討することが可能であった。記憶スケッチには,児童のもつ絵画意識が強く反映されていた。記憶スケッチプログラムは,形や色,印象等の感覚の精度を高め,より質の高い認識や感受を生み出すことを確認した。

著者

佐々木 全 池田 泰子 下山 恵 千葉 紅子 髙橋 文子 渡邊 奈穂子 小野 章江 北條 早織 川村 真紀

出版者

岩手大学教育学部

雑誌

岩手大学教育学部プロジェクト推進支援事業教育実践研究論文集 (ISSN:21894582)

巻号頁・発行日

vol.5, pp.10-17, 2018-03-30