4 0 0 0 IR 数学学習の男女差に関する日米比較
- 著者
- 北條 雅一 Hojo Masakazu
- 出版者
- 新潟大学経済学会
- 雑誌
- 新潟大学経済論集 (ISSN:02861569)
- 巻号頁・発行日
- no.99, pp.1-15, 2015-09
本稿は,算数・数学の学力や学習態度の男女差について,日米比較の観点から分析を試みるものである。分析には2種類の国際学力調査を用い,小学校・中学校・高等学校のすべてを分析対象とする。分析の結果,日米ともに数学の学力や学習態度に男女差が確認され,特に学習態度については日米間で顕著な違いがみられた。日米ともに第4学年では女子のほうが否定的な回答をする傾向が確認されたが,その傾向は米国の第8学年では縮小し,日本の第8学年では拡大していた。数学の有用性に関する設問に対して,米国の生徒は肯定的な回答をする傾向が明らかに強く,同時にこれらの設問に対する回答の男女差が日本の生徒に比べて小さいことが確認された。
4 0 0 0 OA 学力の経済分析 : 国内実証研究の展望
- 著者
- 北條 雅一 ホウジョウ マサカズ Hojo Masakazu
- 出版者
- 大阪大学大学院国際公共政策研究科
- 雑誌
- 国際公共政策研究 (ISSN:13428101)
- 巻号頁・発行日
- vol.16, no.1, pp.163-179, 2011-09
This paper aims to review the literature on econometric analysis of academic achievement among Japanese students. Recent development in the availability of rich data on students' academic performance enables researchers, including economists, to empirically analyze the determinants of students' academic performance. This paper reviews recent empirical studies in Japan on the education production function and the effect of class size reduction. The author shows estimation results of the education production function for eighth graders in Japanese public schools.