1 0 0 0 OA フィンランドの教育を読み解く : 個人主義、柔軟性、基準、自己責任をキーワードとして
- 著者
- 鈴木 克彦 SUZUKI K
- 出版者
- 名古屋大学教育学部附属中・高等学校
- 雑誌
- 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 (ISSN:03874761)
- 巻号頁・発行日
- vol.55, pp.153-167, 2011-02-01 (Released:2012-02-24)
教大協のフィンランドの教育視察団に参加し、各訪問校で観察したことを中心に、フィンランド教育を「個人主義」「柔軟性」「基準」「自己責任」をサイクルにした文化的背景をもつものとして、学校制度や教育課程を含む公教育全般を分析する。集団主義の文化や国民性をもつ日本の教育との比較も試みる。
- 著者
- Suzuki K. Barbiellini B. Orikasa Y. Go N. Sakurai H. Kaprzyk S. Itou M. Yamamoto K. Uchimoto Y. Wang Yung Jui Hafiz H. Bansil A. Sakurai Y.
- 出版者
- American Physical Society
- 雑誌
- Physical Review Letters (ISSN:00319007)
- 巻号頁・発行日
- vol.114, no.8, 2015-02-25
- 被引用文献数
- 41
リチウムイオン二次電池の電池電極反応に寄与する電子軌道の解明 -マンガン酸リチウム系正電極材料設計に新たな指針-.京都大学プレスリリース. 2015-02-05.
- 著者
- 杉本 雅子 Sugimoto M. 飯島 幸久 Iijima Y. 中野 和之 Nakano K. 鈴木 克彦 Suzuki K. 山﨑 辰雄 Yamazaki T.
- 出版者
- 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校
- 雑誌
- 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 (ISSN:03874761)
- 巻号頁・発行日
- vol.49, pp.27-34, 2004-11-30 (Released:2007-04-06)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。