文献一覧: 名古屋大学教育学部附属中・高等学校 (出版者)

8 0 0 0 IR I. くずし字による古典教育の試み(2) : 江戸時代の「さるかに合戦」を読む

著者: 加藤直志加藤弓枝三宅宏幸 KATO T. KATO Y. MIYAKE H.
出版者: 名古屋大学教育学部附属中・高等学校
雑誌: 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 (ISSN:03874761)
巻号頁・発行日: vol.62, pp.154-165, 2018-03-01

昨年度に続き、日本近世文学会の「出前授業」の一環として、同学会から2名の研究者を講師に迎え、中学1年生を対象に、くずし字で書かれた江戸時代の「さるかに合戦」を読むという特別授業を協同で実施した。本稿は、その実践報告である。事前と事後のアンケート調査も実施し、くずし字の解読が、古典への関心・意欲を喚起するのに有効な方法になり得ることを明らかにした。第3部教科研究・特別研究.本研究の一部は、JSPS科研費JP16H00094の助成を受けている。

2018-07-05 23:47:08
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7 0 0 0 IR くずし字による古典教育の試み : 日本近世文学会による出前授業

著者: MIYAKE H. KATO Y. KATO T. 三宅宏幸加藤弓枝加藤直志
出版者: 名古屋大学教育学部附属中・高等学校
雑誌: 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 (ISSN:03874761)
巻号頁・発行日: vol.61, pp.134-142, 2016-12-01

教科研究・特別研究 Research of Subject

2021-03-14 23:12:17
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https://ci.nii.ac.jp/naid/120005895255

2 0 0 0 IR 高校1年生 : 生命と環境II (本年度の取り組み, キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)

著者: 佐藤喜世恵中野和之松本真一水野亜美杉山貴一大矢美香 SATO K
出版者: 名古屋大学教育学部附属中・高等学校
雑誌: 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 (ISSN:03874761)
巻号頁・発行日: vol.57, pp.94-98, 2013-02-01

2021-02-09 02:15:06
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https://ci.nii.ac.jp/naid/120005227813

2 0 0 0 IR 中学1年生 : 生き方を探る I : 自分で未来を創る : 学びあい・出合い (各学年の総合人間科の取り組み, キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)

著者: 渡辺武志加藤直志仲田恵子加藤容子水野亜美
出版者: 名古屋大学教育学部附属中・高等学校
雑誌: 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 (ISSN:03874761)
巻号頁・発行日: vol.56, pp.90-94, 2012-02-01

2021-02-08 21:00:06
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https://ci.nii.ac.jp/naid/120003837100

1 0 0 0 IR III. 主権者教育の一環としての模擬選挙の実施II

著者: 隅田久文 SUMIDA H.
出版者: 名古屋大学教育学部附属中・高等学校
雑誌: 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 (ISSN:03874761)
巻号頁・発行日: no.62, pp.168-172, 2018-03-01

選挙権年齢が満18歳以上へ引き下げられたことにより、学校現場における主権者教育のより一層の充実が求められているが、本校では、昨年度の第24回参議院議員通常選挙における模擬選挙の成果を踏まえ、4月の名古屋市長選挙に合わせて模擬選挙を計画し、実行した。第3部教科研究・特別研究

2021-04-25 22:15:05
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1 0 0 0 IR IV. 2016年度名古屋大学教育学部附属高等学校3年生に対する選挙に関するアンケート調査

著者: 隅田久文 SUMIDA H.
出版者: 名古屋大学教育学部附属中・高等学校
雑誌: 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 (ISSN:03874761)
巻号頁・発行日: vol.62, pp.173-175, 2018-03-01

2015年の公職選挙法改正を受けて、2016年から選挙権年齢が満18歳以上に引き下げられた。新たに選挙権を付与された2016年度の本校高校3年生にアンケート調査を行い、集計をした。第3部教科研究・特別研究

2018-11-20 11:02:40
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1 0 0 0 OA 小学校国語教科書における古典教材 : 学習指導要領改訂を受けて

著者: 加藤直志 KATO T
出版者: 名古屋大学教育学部附属中・高等学校
雑誌: 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 (ISSN:03874761)
巻号頁・発行日: vol.57, pp.117-124, 2013-02-01 (Released:2013-04-08)

2008年の学習指導要領では、小学校においても伝統的な言語文化についての学習を重視するという方針が打ち出された。これを受けて、小学校の国語教科書でも、古典に関する教材がこれまで以上に配置されることになった。本稿は、それらを概観することで、各教科書の特徴を明らかにすることを試みたものである。また同時に、中学校・高等学校の国語科教員が、小学校でどのような古典教育が行われるのかを知る一助とすることも目論んだ。