- 著者
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森 美穂
多川 孝央
- 雑誌
- 研究報告教育学習支援情報システム(CLE) (ISSN:21888620)
- 巻号頁・発行日
- vol.2019-CLE-29, no.16, pp.1-5, 2019-11-08
本稿では,高校 1,2年生 (普通科) を対象に,小中学校,高等学校および家庭におけるコンピュータの利用,特にタイピングスキルに関わる教育経験や,ローマ字綴り,キーボードの機能に関する理解度について質問紙調査することで,どのような経験やサポート,教育機関等での連携が,タイピングスキル習得のために不足しているのかを明らかにする.